中国东部省份的大学介绍

diky36 · 发表于 2005-8-2 10:42:04

中国就两所传媒学院——中国传媒学院和浙江传媒学院。
浙江传媒学院的前身是浙江广播电视高等专科学校，创建于1984年10月，1986年开始面向全国招生。学校原隶属于国家广播电影电视总局，2000年2月转制为国家广电总局与浙江省政府共管，以浙江省管理为主。2004年5月，国家教育部正式下文批准成立浙江传媒学院。
学校位于素有“人间天堂”美誉的杭州市。目前学校新老两个校区分别坐落于钱塘江畔的下沙高教园区和古老的京杭大运河畔，新老校区占地859亩，总建筑面积40.64万平方米，其中，新校区占地786亩，建筑面积37.6万平方米，校园功能齐全、环境幽雅，具有浓郁的现代气息。
学校是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。
学校现设有新闻传播、播音主持等11个系和2个教学部，开设了广播电视新闻、播音等35个专业。学校目前全日制在校生逾6000人。专任教师344人，拥有高级职称的教师占专任教师总数的33.4%。学校将不断加强师资队伍建设，为学校的进一步发展提供人才保障。
学校专业特色鲜明，仪器设备先进完善，已建成了先进和颇具特色的43个实验室和实训场所，如虚拟演播室、电编实验室、非编实验室、演播厅、音频工作站、广播直播室、MIDI制作实验室等。学校实验室配备了各类实验实训教学先进设备，目前单价800元以上的教学仪器设备有4642台（套），总值达4174.96万元，生均8698元。学校还配备建设了校园有线电视网、千兆校园网、卫星地面接收站、校园广播电台和实验电视台。正在建设中的3万多平方米的演播大楼，为学生进行专业实践教学提供了更为坚实的物质保证。
学校图书馆具有鲜明的传媒特色和数字化特色。视听阅览室和电子阅览室建设走在全国前列。引进了中国学术期刊数据库、万方数据库、书生之家数据库，以及SPRINGER 等外文原版期刊网络数据库。学校图书馆各类藏书已达近25万册，有中外报刊1300余种，音像资料10000余盒，已成为区域性广播影视资料中心。
学校坚持开放办学，积极开展与境内外高等学校的交流与合作。我校于2001年4月成立了外事办公室。2001年8月成功举办了中美影视专家高级论坛。2002年4月组团出访了澳大利亚，加入国际影视教育联络中心（CILECT）；10月组团出访美国、欧洲等，考察访问了波士顿大学、塔芙兹大学、密苏里——哥伦比亚大学，与密苏里大学签署了两校合作开展师资培训与学生交流的备忘录。学校先后接待了澳大利亚广播电影电视学校、香港岭南大学、澳门理工学院、新西兰南海影视学院、澳大利亚维多利亚影视学校、美国德克森大学和新加坡女子学校领导和教授的来访。同时加强与国内兄弟院校的联系，邀请北京广播学院、北京电影学院、上海戏剧学院的专家学者来我校讲学。
学校的目标是最终建成一所精神风貌健康向上，道德情操文明高尚，学术思想严谨活跃，文化氛围浓郁高雅，人际关系和谐融洽，工作高效、环境优美、设施完备的综合性本科传播学院。

开水 · 发表于 2005-8-8 22:56:53

北京理工大学是“理工为主，工理文协调发展”的全国重点大学。其前身是1940年创办的延安自然科学院，是我国首批颁布的全国重点大学，是全国首批建立研究生院的高校，是“七五”、“八五”和“九五”期间国家重点投资建设的学校；也是国家首批“211工程”建设的高校；2000年以国防科工委、教育部、北京市人民政府重点共建的形式进入国家高水平大学建设的“985工程”行列；1999年通过教育部“本科教学工作优秀学校”评价。2001年学校党委荣获“全国高校先进基层党组织”光荣称号。

　　学校占地面积92.07万平方米，另有北京良乡校区建设用地200万平方米、珠海校区建设用地333万平方米。学校校舍建筑面积77.5万平方米，校图书馆藏书129万册。

　　学校设有11个学院，42个研究所（中心），并建有研究生院、继续教育学院、现代远程教育学院、高等职业技术学院、西山分校和秦皇岛分校以及珠海学院和良乡校区。作为国务院首批批准授予博士、硕士学位的单位，学校拥有11个国家重点学科、25个部级重点学科；7个博士、硕士学位一级学科授权点，14个博士后流动站，49个博士学位授权学科专业，81个硕士学位学科专业及2个专业学位授权点；55个本科专业。2005年，全校各类在校学生37121人，其中本专科生14279人、硕士生5179人、博士生1904人、留学生347人、远程教育和继续教育学生近8237人。60多年来为国家培养了114615名高层次人才。

　　学校现有教职工3508名，其中中国科学院院士4名、中国工程院院士9名，教授、副教授（含研究员、高级工程师）1300名，博士生导师223名，国家有突出贡献中青年专家17名，“长江学者奖励计划”特聘教授6名，享受政府津贴专家251名。学校每年承担科研项目超过1000项，科研经费每年都有大幅度增长。学校有3个国家级重点实验室、4个国家重点学科点专业实验室、1个教育部部门开放实验室、4个北京市重点实验室。

　　学校重视开展国内和国际交流与合作，先后与10多个省市的40多个地方政府或企事业单位建立了合作关系；与29个国家和地区的80余所高校建立了校际合作关系，与国际上100多家企业或大学开展了广泛的学术交流与合作。

　　学校按照建设高水平研究型大学的目标，“面向现代化，面向世界，面向未来”，坚持对外开放，深化改革，与时俱进。Sample Text

开水 · 发表于 2005-8-8 22:58:41

北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、层次齐全、语种最多的高等院校。

北京外国语大学的前身是1941年在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。她是中国GCD为了适应抗日战争形势发展的需要而成立的，从一开始就受到了党中央和毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和具体指导。新中国成立以来，她一直是我国培养外语人才，特别是培养外交、外贸、对外文化交流及外事翻译人才的主要基地。1980年前学校归外交部领导,1980年后直属国家教育部领导，1994年，学校由北京外国语学院更名为北京外国语大学。目前，北京外国语大学已发展成为一所以多语种外语教学为主，多学科、多层次发展的全国重点大学。学校实行党委领导下的校长负责制。现任党委书记杨学义教授，校长郝平教授。

北京外国语大学现有英语学院、俄语学院、高级翻译学院、继续教育学院、国际商学院、国际交流学院、网络教育学院等7个学院，德语系、法语系、阿拉伯语系、西班牙语系、日语系、亚非语言系、欧洲语言系以及社科部、大学英语部、体育教研部10个系部，外国语言文化研究院（包括外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所）、中国外语教育研究中心（首批命名的国家级重点文科研究基地）、日本学研究中心等研究机构，出版《外国文学》、《外语教学与研究》、《国际论坛》等核心刊物，另有图书馆、教育技术中心等教学辅助单位。开设英语、俄语、德语、对外汉语、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、外交学、法律、金融、新闻等44个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学位授予权。讲授英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰共34种外国语,其中18种语言是全国唯一学科点。

北京外国语大学是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。现设有外国语言文学1个博士后流动站，英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等9个博士点，包括英语、俄语、法语、德语、日语、阿拉伯语、西班牙语、欧洲语言、亚非语言、外国语言学与应用语言学、语言学与应用语言学、比较文学、外交学等13个硕士点，涵盖了学校讲授的全部30多种外国语言以及中文和外交学专业。在职人员学位授权点6个。英语语言文学专业、德语语言文学专业是国家级重点学科点，俄语语言文学专业、阿拉伯语言文学专业是北京市重点学科点。中国外语教育研究中心是首批命名的国家级重点文科研究基地。

作为国内开设外语语种最多、学科专业较全的外语类大学，北京外国语大学拥有一批在外国语言文学、文化、翻译等领域具有较强实力，在社会上有较高学术声望的教授、学者，师资力量相当雄厚。全校拥有专任教师576人，包括博士生导师 41人、硕士生导师221人，教授113人、副教授177人，其中，国务院学位委员会学科组成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会委员13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享受政府特殊津贴人员128名。几十年来，他们在各自的专业领域取得了许多高水平的教学、科研成果，为培养高质量的外语人才，为北外的教学、科研、学科建设和发展作出了重大贡献，不少人已成为国内同类学科的学术带头人，在学术界享有较高的声誉。另外,学校有来自全世界24个国家和地区的专家、教师122人，已与世界50个国家和地区的172所大学和教育机构建立了学术合作和交流关系。

北京外国语大学是一个学习气氛浓厚、环境优美的"花园式校园"。学校占地面积31万平方米，图书馆占地约9,997平方米，藏书80万册，中外文报刊1763余种，其中外文现刊390余种，中文电子期刊3000余种。

学校的目标是：到2010年，将学校建成一所多语种、多学科、多层次、培养复语型、复合型高质量外语专门人才和外语运用能力强的经济、管理、外交、新闻、法律等涉外专业人才，国内一流、具有重要国际影响的教学--科研型的社会主义大学。

办学特色
经过半个多世纪的艰苦奋斗和不懈努力，北京外国语大学已成为全国外语院校中历史最长、规模最大、语种最多的学校，在人才培养、教学质量、教材建设、学术水平、科学研究以及整体实力上，均有比较明显的优势。特别是1996年通过"211工程"部门预审之后，学校自筹资金启动了"211工程"的各个建设项目。

学科建设是衡量一所高校教学科研实力和发展前景的重要标准。多年来，北外一直遵循"多学科、多语种、多层次"的办学方针，经过长期不懈的努力，目前，已形成了以文学和语言学为主导、辅以经贸和外交的学科格局，现有国家重点学科点2个，博士后流动站１个，博士点9个，硕士点13个，在职人员硕士学位授权点６个，本科专业42个，可以培养从学士、硕士、博士直至博士后、联合国译员的各类高级外语人才。

文学和语言学是北京外国语大学具有传统优势的两大特色学科，北外拥有一大批在国内外语教育界享有很高学术地位、在国际上也有一定影响的专家学者。在通用语种学科领域内，北外有多种语言学科居全国领先地位，如英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学和西班牙语语言文学、阿拉伯语言文学、日语语言文学等学科，都有国内首屈一指的师资力量。

在我国现有的外国语言文学学科中，北外不仅有许多学科名列前茅，而且学科涵盖面很广，其中不少非通用语种学科，是国内在该学科领域的唯一学科点。

随着我国改革开放政策的深化和学科自身的发展，北外按照李岚清副总理1994年提出的关于培养复合型人才的指示，在保持传统学科的优势和特色学科的同时，又新建了国际经济与贸易、外交学、金融学、法律、新闻、信息管理和信息系统等8个新专业，并且积极寻求外语与经贸、外交、法律及新闻等专业相复合的新途径，早已建立的高级翻译学院、对外汉语专业、国际商学院等，就是这种努力的尝试。

北外的亚非语系和欧洲语言系，集中了22个非通用语种专业，大都是全国唯一的专业点。在非通用语种的建设方面、在为国家培养不可缺少的非通用语种人才方面，我校的非通用语种专业功不可没。

开水 · 发表于 2005-8-8 23:02:23

北京交通大学座落在北京市西直门外，是教育部直属的全国重点大学。她的前身是清政府邮传部创办的北京铁路管理传习所及北京邮电学校。 1921 年与上海、唐山两所工业专门学校合并，定名交通大学，下设京、沪、唐三校，我校称交通大学北京学校。新中国成立后，经政务院定名为北方交通大学，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长，并于 1951 年亲笔为学校题写了校名。 1981 年国家批准我校为全国首批博士、硕士学位授予单位，相继批准可自行审定副教授、教授及博士生导师任职资格。 1994 年 7 月我校率先通过国家教委组织的 "211 工程 " 预审，成为首批进入 "211 工程 " 建设的高校之一。 2000 年 4 月原北京电力高等专科学校并入，学校划归教育部管理。

   百年来，数代交大人励精图治、艰苦奋斗，学校现已发展成为一所以工、管为主体，以信息与通信类和管理与经济类学科群为特色，工、管、经、理、文相结合的多科性重点大学，并成为培养铁路现代化建设高水平、高层次人才和解决铁路现代化建设与改革重大技术与政策问题的重要基地。近年来，学校各方面的发展又取得了长足的进步，校园面貌日新月异、教学质量和科研水平稳步提高、学术交流日益活跃、办学实力不断增强。
北京交通大学占地 64 万平方米，校舍建筑面积 56 万平方米。现设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、远程与继续教育学院、研究生院、三个职业技术学院和两个在职管理、技术人员培训中心。拥有通信与信息系统、信号与信息处理、交通信息工程与控制、交通运输规划与管理、产业经济学等 5 个国家级重点学科， 11 个部级重点学科；硕士点 71 个，博士点 28 个，并建有信息与通信工程、交通运输工程、产业经济学、土木工程、机械工程、控制科学与工程学科、电气工程、力学的 8 个博士后科研流动站。学校有 5 个学科获准设立 " 长江学者特聘教授 " 岗位。学校现有 22 个研究所和研究中心及 39 个实验室，其中包括交通运输系统仿真实验室和运输自动化实验室等一批全国一流的实验室；拥有教学、科研仪器设备固定资产 10 多亿元。现代化的图书馆藏书百余万册，中外文期刊 3000 余种，还有大量缩微、声像、光盘等各种非文字图书资料，采用计算机管理和文献检索，并建立了电子阅览室和音像室。学校现已建成居国内先进水平并与国际计算机网 (INTERNET) 相联的校园计算机网络，实现了与国际网络的资源共享。
北京交通大学师资力量雄厚，现有教职工 2500 余人，其中从事教学与科研的人员 1200 余人、中国科学院和工程院院士 7 人、教授 212 人、副教授 442 人。迄今造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理干部。全日制在校学生近 19000 人，其中硕、博研究生 3800 余人，外国留学生 100 多人，函授、夜大、脱产班学生 8000 余人。教书育人，科教兴国。在 " 提高教学质量，培养一流人才 " 的主旋律下，学校探索出一套适合校情的办学模式和方法，保证了教学质量持续稳定的提高， 1997 年被教育部评为 " 本科和成人教育教学工作优秀学校 " 。先进的教学手段、现代化的教学环境、雄厚的办学实力使学校的声誉日益提高，吸引了无数莘莘学子，大批优秀高中毕业生及有志青年争先报考，学校的生源质量在逐年提高。一份耕耘，一份收获。我校毕业生就业率一直保持在 94% 以上。近年来在全国或北京地区高校各类考核、竞赛中，我校学生也取得了优异成绩，为母校增光添彩。

      近十几年来，学校的科学研究领域日益开阔，在科研产业化方面开创了新的局面。承担了包括国家高技术计划 "863" 项目、国家计委、科委科技攻关项目及自然科学基金重点项目在内的各种科研课题，获国家自然科学基金资助居全国前 50 名之内；近 3 年来，《 SCI 》、《 EI 》、《 ISTP 》三大检索论文数增加 58.6% ； 2001 年我校科技园被评为北京市大学科技园。

北京交通大学是国家批准的首批接收外国留学生的高等院校。迄今，共培养来自亚、非、欧、美的 40 个国家和地区的留学生和访问学者 2600 余名，并先后与美、英、德、法、比、澳、日、俄、加、韩、乌克兰、新加坡等国的 40 多所大学及西门子、 ABB 等国际著名高科技公司建立了合作关系。近年来，聘请了 20 多个国家和地区的 1000 多名专家教授来校讲学和任教，近 30 位知名学者担任名誉教授和顾问教授，共派出 500 多名教师或留学生出国进修，主办或承办了多次大型国际学术会议。
1996 年，北京交通大学迎来了百年华诞。悠悠母校意、殷殷学子情，盛世盛典牵动了万千学子的心，海内外近万名校友、嘉宾云集校园，共叙友情。国家主席、交通大学杰出校友XXX亲笔题词： " 继往开来，勇攀高峰，把交通大学建设成世界一流大学 " ，并为新落成的办公教学主楼题名 " 思源楼 " 。
世纪之初，北京交通大学正以团结、勤奋、求实、创新和谦虚谨慎、开拓进取的精神，向着国内一流、国际知名的社会主义大学的目标迈进。二十一世纪的北京交通大学前景必将更加灿烂辉煌。

开水 · 发表于 2005-8-8 23:05:38

　　中央民族大学是中国少数民族教育的最高学府，是中国少数民族高级人才的摇篮，是中国唯一具有56个民族师生员工的高等学校，是中国民族院校中唯一一所国家“211工程”、“985工程”建设的全国重点大学。校园坐落于胜迹无数、学府林立的北京西郊，南邻国家图书馆，北接著名的中关村高科技园区，环境典雅幽美，人文氛围浓郁，科技信息集中，并于众多名校中自显特色，独具风采。
　　学校前身是1941年10月在延安成立的民族学院。1951年6月11日，中央民族学院正式成立，首任院长是后来担任过国家副主席的乌兰夫。1993年11月30日，中央民族学院更名为中央民族大学。
　　中国三代领导集体都十分关心和重视中央民族大学的建设和发展。建校初期至1966年5月，毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等国家领导人先后14次接见学校师生代表；改革开放以后，邓小平3次接见师生代表；1993年学校更名时，时任国家主席的XXX为学校题写了新校名。2001年6月学校50周年校庆之际，时任国务院总理的朱镕基到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流民族大学”的奋斗目标。2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，将学校的发展又推上一个新的台阶。
　　经过50多年的建设和开拓，学校现已发展成为以人文社会学科为主体，以民族类学科为特色，文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教等学科门类齐全，本科、研究生教育和干部培训并举，民族预科、艺术中专和继续教育等多种办学层次兼有的综合性研究型大学。学校现有18个学院、8个系和1个预科部，有覆盖10个学科门类的67个本科专业，38个硕士学位授权点，17个博士学位授权点，1个国家一级学科博士学位授权点（民族学），2个博士后流动站（民族学、中国少数民族语言文学），2个国家级重点学科（民族学、中国少数民族语言文学），9个省部级重点学科（民族学、中国少数民族语言文学、专门史、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族艺术、中国少数民族经济、宗教学、生态学、语言学及应用语言学），2个文科基础学科人才培养和科学研究基地（历史学、中国少数民族语言文学），1个全国普通高校人文社会科学重点科研基地（中国少数民族研究中心）。学校的民族学、中国少数民族语言文学、中国民族史、中国少数民族经济、中国少数民族理论与政策、民族宗教学和中国少数民族艺术等学科具有雄厚的实力和特色优势，不仅在全国居于领先地位，而且具有一定的国际影响。经济、法律、新闻、管理、生命与环境科学、计算机科学与技术等学科也得到快速发展并具有广阔的前景。中央民族大学是中国民族院校中专业设置最多，人才培养层次最高的大学。
　　学校拥有一支高素质、高水平、民族成分众多的师资队伍。学校创立之初，中央政府即从清华大学、北京大学、燕京大学等校选调了一批学界名流到校任教。学校现有正副教授400余名，讲师300余名，他们具有良好的治学传统和学术风范，在教书育人和学术研究上成果卓著。
　　中央民族大学作为中国研究民族问题的重要基地，为国家制定民族政策、解决民族问题做出了重要贡献。早在建校初期，学校的专家、学者就承担和完成了国家交给的一系列重大任务，参与了三次大规模的全国少数民族调查。关于民族识别的调查研究，初步奠定了我国55个少数民族的格局，为国家实行民族区域自治政策提供了依据；关于少数民族社会历史的调查，首次弄清了各少数民族的历史和所处的社会形态，为少数民族地区的社会改革提供了重要依据；关于少数民族语言的调查研究，首次全面了解了我国少数民族语言的状况，并帮助16个少数民族创制和改革了文字。改革开放后，学校有关专家提出的“中华民族多元一体格局理论”，关于加快西部地区发展、缩小东西部差距的建议以及关于西沙南沙考古新发现和关于西藏历史地位等重要科研成果对中国领导部门的宏观决策、中国人文社会科学的发展以及民族地区的繁荣进步都起到了重要作用。
　　中央民族大学每年面向全国各省、市、自治区招生，目前有各类在校生1.3万余名，在全日制本科学生中，70%左右是少数民族。学校堪称中华民族大家庭的缩影和展示中国民族政策以及民族团结进步的重要窗口。56个民族的智慧和文化在校园汇聚一堂，各民族的语言、服饰、歌舞、风习多姿多彩，融汇成了民族团结的交响乐章。良好独特的育人环境和对素质教育的一贯重视，使学校得以向国家和社会输送了大批优秀、合格的建设人才。学校迄今为止已有毕业生6万多名，其中近80人相继走上省、市、自治区以上领导岗位，有的成为了国家领导人；8500多人担任了县以上各级领导职务，成为祖国建设的栋梁之材；更多的毕业生成为专家、学者、作家、诗人、演艺明星或不同领域的优秀人物。
　　学校有较好的教学、科研条件。目前学校占地40多万平方米，各类建筑40余万平方米。2003年新建成的图书馆面积达2.45万平方米，藏书140多万册，其中少数民族文字图书和民族学科文献居中国高校首位，在国内外颇具影响，它还具有先进的设备和阅览、研究等多种现代化功能。学校民族博物馆藏有近3万件珍贵的民族文物可供教学、研究和观摩。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，《中央民族大学学报》和《民族教育研究》是面向国内外发行的全国核心期刊。学校具备首都高校一流的多媒体教学手段，100兆带宽的校园网是电化教学和信息传递的有力保障，数字化校园工程建设已经全面启动。
　　中央民族大学是我国民族高等教育与国际联系的窗口和进行国际学术交流的中心。学校已同50多个国家的大学和研究机构建立了合作与学术交流关系，每年接纳600余名外国留学生来校学习，聘请外国专家来校讲学，并不断选派学生出国留学深造。
　　中央民族大学有着光荣的过去，更有美好的未来。学校正上下一心，为建设世界一流民族大学而努力奋斗。

开水 · 发表于 2005-8-8 23:08:21

中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。1950年10月3日，以华北大学为基础的中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新型大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。
自成立之日起，中国人民大学广大师生发扬“始终奋进在时代前列”的优良传统，与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文科学、社会科学、管理科学教育研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业的发展做出了重要的贡献，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。
学校目前已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点，辅以成人高等教育、网络教育的全方位、多层次的办学格局和体系，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势。现设有研究生院、21个学院（理学院正在积极筹建，其中化学系已经成立）、13个校级研究所和14个博士后流动站，另设有继续教育学院、培训学院及深圳研究院；拥有6个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，居全国高校第一；拥有13个国家人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一；拥有全国重点学科25个，总数居全国高校第五，其中社会科学居全国高校第一。在连续六届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选16篇，在人文社科领域位居全国高校第一。学校现设有学士学位专业60个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点99个（未包括自主设置的28个硕士点），博士学位学科点66个（未包括自主设置的21个博士点），一级授权学科11个，成人教育专科专业9个，本科专业11个。在由教育部学位与研究生教育发展中心高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织的全国高等院校和科研院所学科评估中，学校理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学等5个一级学科整体水平排名全国第一，总数位居全国高校第三位，政治学、农林经济管理、历史学、工商管理也取得了较好的名次，充分展示了学校雄厚的学科发展实力。
中国人民大学师资力量雄厚，已故老一辈著名学者吴玉章、成仿吾、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡华、尚钺、吴景超、李景汉、安岗、石峻、缪朗山、李秀林、徐禾、塞风、许孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、刘铮、查瑞传、苗力田等为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实的基础。学校目前拥有一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人，形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。现有专任教师1485人，其中，教授424人、副教授595人。博士生导师376人。此外，还有193位学术造诣精深的国外学者和930位国内各界知名人士担任（或曾担任）学校的名誉教授、客座教授和兼职教授。拥有14名第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，享受政府特殊津贴的专家122人，有24人入选教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”，11人荣获教育部“高校青年教师奖”，50人入选北京市“新世纪社科理论人才百人工程”，4人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，各项所占总数比例均在全国高校名列前茅。学校有19位教授入选“马克思主义理论研究与建设工程”课题组首席专家或主要成员，成为全国入选人数最多的高校；有13名教授入选教育部社会科学委员会（其中黄达教授担任委员会顾问），人数居全国高校前列。
中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量最多、门类最全、综合水平最高的优势，积极为国家经济建设和社会发展培养高层次的理论型、应用型、管理型人才。从陕北公学至今，学校一共培养了18万名各类高级专门人才，包括许多著名的经济学家、管理学家、政治学家、法学家、企业家、哲学家、教育学家、历史学家、文学家、各级党和政府高级领导干部以及新闻、法律、文学艺术工作者和其他优秀人才，为社会主义革命和建设事业作出了重要贡献。
学校目前共有普通本科生、研究生在校生18752人，其中本科生9262人，研究生9490人（含研究生单证教育的学生（MBA、MPA、法律硕士）），研究生与本科生的比例为1:1，是全国高校中这一比例最高的研究型大学之一；有成人教育本专科在册生1万多人，其中80％以上是本科生，网络教育在册生近3万人；目前在校学习的外国留学生1066人。
作为我国人文社会科学研究的重要基地，中国人民大学积极面向现代化建设的主战场，研究重大政治、经济、文化和社会问题，充分发挥高校“思想库”、“智囊团”的作用，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。“九五”期间，学校共获得省部级以上科研成果奖励118项，在全国高校名列前茅。承担国家社会科学基金项目137项，承担教育部人文社会科学项目175项，均居全国高校第一位；承担北京市科研项目数位居北京市高校第一位；2000-2004年，中国人民大学共承担国家社科基金项目、北京市社科规划项目、教育部人文社科规划项目等各级各类项目1800余项，获得经费1.5亿元，立项数和经费数在人文社会科学领域均居全国高校第一位；在教育部哲学社会科学研究79项重大课题攻关项目中，学校共承担12项，居全国高校第一位。
中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同32个国家和地区的118所大学建立了学术交流关系，引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作，开展了一系列重要的交流合作项目，主办或承办了一系列高水平的国际学术会议。聘请诺贝尔奖获得者、著名经济学家罗伯特•蒙代尔、约瑟夫·斯蒂格利茨、米切尔•斯宾思，当代金融发展理论奠基人、著名经济学家罗纳德•麦金农，转轨经济理论奠基人、著名经济学家帕德玛•德赛，就业与增长理论奠基人、著名经济学家埃德蒙德•菲尔普斯，法国著名经济学家让－雅克•拉丰，联合国经济政策特别顾问、著名经济学家贾格迪什•巴格沃蒂，世界银行高级副行长尼克拉斯·斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，日本一桥大学校长石弘光、联合国教科文组织总干事松浦晃一郎、土库曼斯坦总统尼亚佐夫等知名学者为名誉教授，授予诺贝尔奖获得者、著名经济学家约翰·哈桑尼、罗伯特•蒙代尔，阿根廷前总统德拉鲁阿、日本前首相竹下登，新西兰前总理、前世界贸易组织总干事迈克·穆尔等一批国际著名人士名誉博士称号。
中国人民大学是我国著名的人文社会科学资料中心、信息中心和图书出版中心。学校图书馆设施先进，馆内藏书250万册，并设有“教育部文科文献信息中心”。中国人民大学书报资料中心是我国收集、整理、存储、发布人文科学、社会科学、经济和管理科学信息资源的权威机构，编辑的年度报刊资料索引是中国四大文献检索索引之一。中国人民大学出版社是新中国成立以后建立的第一个大学出版机构，是我国高等学校文科教材和人文社会科学学术、理论著作的重要出版基地。
毛泽东、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家生前对中国人民大学十分关心并寄予厚望。党的三代领导集体对中国人民大学的建设也极为关心。XXX同志曾先后两次为中国人民大学题词，殷切希望中国人民大学为社会主义现代化建设努力培养跨世纪优秀人才。2002年4月28日，XXX同志亲临学校考察并发表重要讲话，衷心祝愿中国人民大学“在新世纪创造新的成就，为祖国、为人民、为社会主义现代化建设作出更大的贡献，成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”。
目前，中国人民大学全校师生员工正高举“发展是硬道理”的旗帜，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，全力推进建设人民满意、世界一流大学的宏伟历史进程。

油乃 · 发表于 2005-8-10 16:27:49

中国分数线与学校实力差距最大的、学生素质与学校知名度反差最大的学校：中国青年政治学院

中国青年政治学院是在中央团校基础上于１９８５年成立的，是共青团中央所属的普通高等学校。学院院长由团中央第一书记兼任，褚平现任学院党委书记、第一副院长。中国青年政治学院经过长期实践，形成了明确的办学指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持内涵发展为主，探索合作办学的道路；以教学为中心，以本科为主要层次，以实现培养目标为出发点和归宿，加大教育改革力度，加强教学基本建设，加强科研工作；适应国家现代化建设和社会发展的需要，培养政治素质高、专业基础扎实、实践能力强，具备现代管理素质、熟悉青年工作的复合型应用人才；努力把学院建成办学特色突出、教育质量和综合效益较高的优秀院校。
学院现设青少年工作系、社会工作与管理系、法律系、经济管理系、新闻与传播系、公共管理系和社会科学部、文化基础部、外语教学研究中心、计算机教学与应用中心、体育教学中心，以及分院、继续教育学院等教育教学机构；设有若干科研机构，同２０多个国家和地区的高校及科研机构建立了学术联系。
学院具备多形式、多专业、多规格的办学能力。本科教育设有思想政治教育、政治学与行政学、社会工作、劳动与社会保障、法学、经济学、新闻学、汉语言文学、国际经济与贸易、广播电视新闻学等１０个本科专业；思想政治教育、法学、社会工作等专业设有第二学士学位班；思想政治教育专业设有的大专续本科班。高等职业技术教育设有计算机应用技术、电子商务、旅游管理、工商管理、金融与证券、会计、电脑美术设计等７个专业。学院现有普通高等教育全日制在校生三千多人。继续教育有本科、大专续本科和大专等教学层次，开设有行政管理、经济管理、经济学、社会工作、法学、文秘、英语、青少年思想教育、少年儿童教育等９个专业。
建院以来，学院遵循教学规律，不断更新教育思想，深化教学改革，加强教学建设，规范教学管理，提高教学质量，以适应社会和经济发展的需要，培养合格人才。从２０００级学生开始实施全面学分制，实行弹性学习年限，学生可在３?６年内，取得教学计划规定的学分毕业。允许学生跨专业、跨年级选课，也可经批准到外校选课。
学院现有教工４００多人，目前已经形成了一支以专职为主、兼职为辅、专兼结合、结构较为合理、适应教学需要的教师队伍。全体教师中具有高级职称的达到５４．７％，具有研究生以上学历的达到６０％以上，具有博士学位者达到２０％以上。
中国青年政治学院以实现培养目标为一切工作的出发点和归宿，坚持“育人为本”的办学理念，努力推进全面素质教育，不断完善教学管理，加强学风建设，营造学术氛围，优化育人环境，努力提高学生的综合素质。形成以“两课”教学为主渠道，以党团、社会实践等活动为载体的学生德育工作网络。通过开展丰富多彩、形式多样的第二课堂活动，为学生提供展示才华、锻炼能力、提高素质的舞台。学院的运动队、辩论队、合唱团等在团中央、中直系统以及北京市、全国举办的活动中多次获奖。本科毕业生因其综合素质高、工作能力强、适应角色快的鲜明风格获得了用人单位的普遍赞誉。２００１年毕业生一次就业率达到９５％。本科学生考取研究生的比例逐年提高，２０００年和２００１年均在１８％以上。
中国青年政治学院设在北京海淀区，占地１２万多平方米，建筑面积１１万多平方米，具有完备的现代化教学设施。藏书４０多万册的图书馆全面实现计算机管理，期刊检索实现网上全文查询。投资几百万元修建的社工实验室，设备先进，功能齐全，为教学和社会服务，发挥了很好的作用。校园网的开通，为学院教学、科研、管理办公和师生的生活创造了更便利的条件。学院有标准的游泳池和功能较为齐全的体育馆，既可供体育教学，又是全院师生开展体育活动的场所。带卫生间的新学生公寓楼，本科生４人一间，公寓内电话、电视、电脑三通。中国青年政治学院是北京市首批命名的“文明校园”；自１９９５年起，连续五年被评为“首都文明单位标兵”；１９９７年，被国家体委评为全国群众体育先进单位。
中国青年政治学院面向全国招生，实行考生自由报名，参加全国统一高考，按各省市区一般院校最低控制分数线以上，提前单独择优录取。２００３年，中国青年政治学院招生１５２０名，其中本科１０００名，高职５２０名。热忱欢迎更多的有志成为祖国社会主义建设事业优秀人才的青年报考中国青年政治学院，共同开创学院美好的未来。

xinyi · 发表于 2005-8-14 21:15:09

没有华南师范大学,我来介绍一下好了,那可是我的大学.

      华南师范大学创建于1933年8月，是一所历史悠久的老校。在七十多年的办学历程中，学校曾九易校名，数度迁徙，虽几经沧桑，却依然弦歌不辍，走过了一条曲折而充满生机的发展之路。

　　华南师范大学的最早前身可追溯到创建于1921年的广州市立师范学校。1933年 8月，广州市立师范学校改组为勷勤大学师范学院，设文史、数理化、博物地理三学系，标志着我校高等教育办学实践的正式开端。1935年3月，勷勤大学师范学院改称为勷勤大学教育学院，增设教育系。1938年9月，勷勤大学教育学院独立为广东省立教育学院；1939年9月，广东省立教育学院改称为广东省立文理学院，并将学系略为调整：数理化系改为理化系，教育系改为社会教育系，博物地理系改为生物系。10月，又有广东省立体育专科学校并入，成立了体育专修科。1949年10月广州解放后，广州市军事管制委员会接管了广东省文理学院，并于1950年1月组织了临时院务委员会管理学校事务。其时，全院计有中文、外语、历史、社教（教育）、物理、化学、生物、地理八学系，并附设中、小学各一所，民众夜校两间。1950年10月，广东省立文理学院改称为广东省文理学院。1951年，中山大学师范学院及华南联合大学教育系并入，学校改名为华南师范学院。当时，学院设有九系一科，即教育系、中文系、外语系、历史系、物理系、生物系、地理系、体育系和体育专修科。1952年，在全国大专院校调整中，岭南大学教育系、广西大学教育系、湖南大学地理系、南昌大学师范部和海南师专并入。不久，学院又增设了数学系和俄文系（1956年取消，只在外语系中设俄语专业），1953年增设政治教育系。1957年以后，学院不断改善教学条件，扩充师资队伍，增添图书资料和仪器设备，发展十分迅速。至1966年文革前，学院设有教育、中文、外语、历史、政治教育、数学、物理、化学、生物、地理等十个学系，成为一所文理综合的师范学院。

　　1966年"文革"开始后，院党委受到严重冲击，学院领导机构和党组织陷于瘫痪。 1966年至1969年停止招生四年，教职员工遭到迫害，广大教工被下放到五七干校。 1970年，大专院校进行了调整、易名。其中，暨南大学和广州体育学院停办后，体育学院并入华南师范学院，称为军体系。暨南大学中文、历史、数学、物理四个学系并入师院有关学系。师院内部各学系也进行了调整、易名。调整后，设有中文、政治、外语、数学、工基、农基、军体等七个学系。10月，华南师范学院易名为广东师范学院。从70年起，学院开始招收三年制的工农兵学员，先后共招了六届。至1980年，毕业工农兵学员6430人。之后，由于中学师资需求量的逐渐增大，学院逐步按中文、政治历史、外语、教育、数学、物理、化学、生物、地理、体育等十个学系十二个专业招生。其间，1975年 7月，广州体育学院复办，军体系撤销。1978年春，暨南大学复办，先前并入的四个系原暨南大学教师分出。
　　　
　　文革后，在党的十一届三中全会路线指引下，经过拨乱反正，学院逐步恢复元气，走上健康发展的道路。1977年11月，学院恢复旧称华南师范学院。1982年10月，经广东省人民政府批准，华南师范学院易名为华南师范大学至今。
　　改革开放以来，尤其是"九五"期间，学校进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，学校的办学规模、办学层次、办学实力均实现了历史性突破，现已由单一、传统的师范大学转变为综合性的教学科研型大学，并顺利进入了全国重点建设的100所大学的行列。目前华南师范大学拥有广州石牌、广州大学城、南海三个校区，共有24个学院1个学系，59个本科专业，5个博士后流动站，26 个博士点和72个硕士点，并将逐步发展成为一所在国际上有影响、名列全国高校先进行列的多学科综合性大学。作为广东省重点高校，今天的华南师范大学正以加快发展为主题，以改革创新为动力，继续调整和优化学科建设，加大校内管理体制改革和力度，加快学校建设与发展步伐，努力把学校建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校先进行列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。"艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表"的优良传统也必将进一步激励着全体华南师大人，为广东省率先基本实现社会主义现代化作出新的贡献。

　　　 1921年　广州市市立师范学校创建　　
　　　 1933年　勷勤大学师范学院成立，设文史、数理化、博物地理三学系　　
　　　 1935年　勷勤大学师范学院改称为勷勤大学教育学院，增设教育系　　
　　　 1938年　勷勤大学教育学院独立成为广东省立教育学院　　
　　　 1939年　改称广东省立文理学院，调整有关学系。在并入广东省立体育专科学校后增设体育专修科　　
　　　 1949年　由广州市军事管制委员会接管，学校有8学系　　
　　　 1950年　改称广东省文理学院　　
　　　 1951年　华南师范学院正式成立，设有9系1科　　
　　　 1952年　高校院系调整，增设有关学系，逐步发展成为文理综合的师范学院　　
　　　 1966－1969年　停止招生四年　　
　　　 1970年　大专院校调整、易名，改称广东师范学院　　
　　　 1977年　恢复旧称华南师范学院
　　　 1978年　列入广东省属重点高校
　　　 1982年　易名为华南师范大学　　
　　　 1996年　通过国家"211工程"部门预审，成为国家21世纪重点建设的100所大学之一

         华南师范大学是一所文、理、工、法、历史、经济、管理、教育、体育、艺术等学科齐全的综合性大学，是国家“ 211 工程”重点建设大学。

   华南师范大学座落于广东省广州市，现有广州石牌校区、大学城校区和南海校区，占地面积达 259 万平方米，建筑面积达 140 万平方米。多功能信息化图书馆面积达 8. 3 万平方米，藏书200 多万册。

   学校经过 70 多年的建设和发展，现有 25 个学院， 61 个本科专业、 29 个博士点、 75 个硕士点、 5 个博士后流动站。其中教育学、心理学均为国家一级学科博士授权点，发展与教育心理学、光学、教育技术学为国家重点学科。此外还有 6 个“ 211 工程”重点建设学科， 2 个省级重点实验室、 2 个厅级重点实验室、 1 个教育部人文社会科学重点研究基地、 1 个国家体育总局体育社会科学研究基地、 1 个教育部体育艺术人才培养基地。学校师资力量雄厚，现有专任教师 1300 多人，其中有中科院院士 3 人，教授、副教授 760 多人，博士、硕士生导师近 500 人，省级以上突出贡献专家 14 人，专任教师中具有博士、硕士学位者占 70.1 ％。

我校现有在校研究生 3000 多人，全日制本科生 16000 多人，全日制专科生 8000 多人，继续教育学院学生近 10000 人，网络教育学生约 10000 人，其中港澳台及外国留学生 300 多人。学校实行辅修制、双专业、双学位制和综合人才实验班培养方式，让学有余力的学生在校期间能学到更多的知识技能，培养一专多能的复合型人才。建校以来，学校为社会输送了毕业生 17 万余人。由于有良好校风学风的培养，华南师大毕业生历来深受社会各界的欢迎， 2004 年毕业生就业率达 98.8 ％，居广东高校前列。

华南师大注重开展国际学术交流与合作，现已与美、英、澳大利亚、俄罗斯、日本……等几十所国家的大学建立了经常性的交流协作关系，互派学生、联合办学，并每年派出约几百人次的教师到国外和港澳台地区参加国际学术会议、学习和考察，国际交流和合作领域不断拓展。

   目前，华南师大已逐步实施“十五”计划，全面启动“ 211 工程”“十五”项目建设，并将继续调整和优化学科建设，加大校内管理体制改革力度，加快学校建设与发展步伐，树立和落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，努力把学校建设成整体办学水平和综合实力居全国高校先进行列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。

[ 本帖最后由 xinyi 于 2005-8-14 09:21 PM 编辑 ]

显示全部楼层 · 发表于 2005-8-16 19:32:15

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

longre · 发表于 2005-8-21 19:52:15

河北工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”建设的省属骨干大学，坐落在天津市，在河北省廊坊市设有分部。学校的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，1904年改称"直隶高等工业学校"，1929 年改称"河北省立工业学院"，1950年改名为河北工学院，1995年更名为河北工业大学，XXX同志题写新校名。现已完成“九五”“211工程”建设，并启动“十五 ”“211工程”建设。

在百年的办学实践中，学校治学严谨，教学管理严格规范，具有“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风和学风，是我国最早培养工业技术人才的地方高等院校，创办了我国高校最早的校办工厂。新中国成立后，学校认真贯彻党和国家的教育方针，加强对学生工程实践、工程意识、工程能力的培养，形成了“工学并举，产学研相结合”培养高等工程技术人才的办学特色。学校已先后培养了7万多名毕业生。我国现代工人运动的先驱黄爱曾就读我校，中共天津地委早期的重要领导人、陕西渭华起义领导人之一的卢绍亭，驰骋疆场血洒冀东的抗日英雄洪麟阁，英勇献身、捐躯太行的教授杨十三，冀东暴动领导人之一、优秀GCD员赵观民，以及教育家、河北工学院首任校长魏元光，德高望重的核工业专家、学部委员姜圣阶，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林等均为我校不同时期的校友。

目前，学校老校区占地近千亩，2500余亩的新校区已动工兴建。设有16个学院和1个直属教学部，55个本科专业，拥有2个国家级重点学科，15个省级重点学科、4个博士后科研流动站、12个博士点（含2个一级学科博士点），44个硕士点、13个工程硕士授权领域、 12个高校教师硕士授权领域、1个工商管理硕士(MBA)。拥有藏书98万册（件）。46个实验室，53个研究所（室），其中1个省部共建重点实验室，5个省级重点实验室， 1个省应用基础研究基地，1个天津市社科研究基地，3个省级研究所。在校职工2137人，其中有专任教师921人，正高职205人，副高职424人，具有博士学位的教师186名，博士生导师59人，长江学者奖励计划特聘教授岗位2个,近百人获得省级以上专家称号。在校全日制普通本科生和研究生23267人，其中本科生21154人，硕士研究生1907人，博士研究生206人，另有工程硕士、高校教师等其他研究生近1500人，各类成人教育学生10731人。

近年来，我校学生在全国数学建模竞赛、电子设计竞赛等大赛中，获国家奖25项，省部级奖45项。参加天津市高校大学数学竞赛三年来，共获一等奖27名，二等奖62名，三等奖44名。化工原理课程在天津市竞赛中，曾获五连冠。学校着眼于创办一流工科大学，培养一流建设人才的高度，通过举办艺术节、体育节等丰富多彩的校园文化活动，有力地推动了全校的精神文明建设，全面提高了大学生的文化艺术修养水平和综合素质。2000年以来，学校有1名学生分别被评为“全国三好学生”，1个班荣获“全国先进班集体”，85人获得国家奖学金，6个班和770名学生荣获省级荣誉称号。学校艺术团被国家教育部授予"全国学校艺术教育工作先进单位"荣誉称号。学校历届毕业生以"工作踏实、实干，敬业和奉献精神强，为人诚实，善于团结合作"，"基础知识扎实、动手能力强，有创新精神"，赢得了社会的欢迎和好评。

"“九五 ”至今新立科研项目1659项，研发出了大批国家级和省级科技成果,其中有16项达到国际领先水平,159项达到国际先进水平，共获国家级奖励4项，省市级奖励91项，获准129项科研专利成果。2001年高等学校专利申请数排序中，学校位居全国高校第41位。学校现有9个省级科研机构、73个校外产学研基地。已与邯郸钢铁集团、保定天威集团等20多个河北省内大型企业（企业集团）签订了全面合作协议，与全国数百家企事业单位进行了技术合作与成果推广，转化率达40%。还与天津联合化学有限公司、天津内燃机研究所、汽车研究所、正泰电气有限公司等数十家天津的大中型企业进行了技术开发和技术转让，促进了区域经济的发展。“九五 ”至今，学校共创直接经济效益达50亿元以上。

目前，学校同美国、新加坡、日本、韩国、德国、法国、英国、芬兰、西班牙等国家的20多所大学、科研机构签署了合作意向书，并同其中的6所大学、2个科研机构建立有实质性的合作与交往。近年来，学校聘请外籍教师50人，招收来自芬兰、德国、法国、美国留学生70余名，并已连续四年选送本科生、研究生赴德国、法国、美国等合作院校进行课程设计和毕业论文答辩。2003年8月，国务院学位办正式批准我校同法国巴黎高等计算机学院联合培养计算机专业本科学生项目。2000、2002年我校先后成功主办或承办第四届国际电磁场问题与应用国际会议、世界数学家大会的“算子代数及其应用”卫星会议。

当前，学校的办学指导思想是：学校以育人为本，积极进行教育创新；坚持社会主义办学方向，坚持深化教育教学改革，坚持“工学并举”办学道路，坚持推进素质教育；主要培养应用型复合型的高素质专门人才。学科建设以工科为主，工、理、经、管、文、法等学科协调发展；人才培养以本科教育为主，积极发展研究生教育；服务面向以河北省及区域经济建设为主，积极辐射全国。

学校的发展目标是：通过“211工程”建设，经过十五年至二十年的努力，逐步把河北工业大学建设成为具有国内先进水平、以理工科为优势的多科性教学研究型大学。

学校的“三步走战略”是：第一步到2003年底，在校生规模超过2万人（其中本科生1.8万人），增加新兴学科、边缘学科的数量，增加一批博士和硕士学位授权点。这个任务已经完成。

第二步，再经过3～4年努力，在校生规模达到3万人（其中本科生2.6万人以上），学科结构更加适应河北省及区域经济发展的要求，博士和硕士学位授权点再增加一批，科研经费达到7000～8000万元，力争接近亿元。教职工生活待遇再上一个大台阶。

第三步，到2010年，在校学生规模达到4万人（其中研究生规模达到6000人，本科生3万人，继续教育在校生达到0.5万人），科技创新水平有较大提高，为建成教学研究型大学奠定基础。成为河北省经济跨越式发展主要技术依托单位之一，成为河北省高层次高素质人才的主要培养基地之一。

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疯掉了1234 该用户已被删除	发表于 2005-8-16 19:32:15 \| 显示全部楼层提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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