中国中部省份的大学介绍

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江西财经大学源于1923年建立的江西省立商业学校，是一所以经济、管理类学科为主，兼有理、工、文、法、农、教育等学科的多科性高等院校。 学校现有1个一级学科博士点、3个二级学科博士点、1个博士后流动站、26个学术学位硕士点、51个本科专业及MBA、JM、MPA办学资格。 学校下设会计学院、工商管理学院、金融学院、公共管理学院、经济学院、国际经贸学院、信息管理学院、用友软件学院、统计学院、旅游学院、法学院、体育学院、艺术与传播学院、人文学院、外国语学院、资源与环境管理 学院、成人教育学院、职业技术学院、国际学院、现代经济管理学院、研究生学院、MBA学院、电子学院、杂志社、经济与社会发展研究 院、现代教育技术中心等教学研究机构。
    学校现有教职工1900余名，其中专职教师947人，教授、副教授400余人，博导23人、硕导197人，省部级学科带头人52人 ，有18位专家享受国务院特殊津贴， 已形成一支结构合理、教学经验丰富、学术造诣较深的师资队伍，不少专家、教授在国内外学术界具有一定影响， 教师现任中具有博士、硕士学历学位人员占有较大比例，一批充满活力、崭露才华的中青年教师正成为教学科研的中坚力量和新一代学科带头人。中国工程院王涛院士、李京文院士，中国科学院王梓坤院士、何祚庥院士担任我校顾问；王涛、周叔莲、乌家培、王林生、卫兴华，顾曰国等 著名学者分别担任资源与环境管理学院（林学院）、信息学院、工商管理学院、国际经贸学院、经济学院和外国语学院名誉院长。
9 X4 s3 \6 d6 D' @7 }2 O) Z    学校面向全国招生，现有在册人数34701人，其中全日制学生23800余人，本科生12834人 、博士生98人、研究生773人、成人教育学生11230人、高职生6243人，已形成以本科教学为主体、研究生教学为先导 、专科教学为补充的多层次办学格局。学校是“江西省文明单位”、江西省高校“校风建设文明单位”。江西财经大学在办学育人的长期实践中， 遵循“信敏廉毅”的校训精神，逐步形成了“推进教育创新，培养创业型人才”的办学特色，这一办学特色深受社会各界的关注和认同，在教育部2002年组织的对全国32所高等学校本科教学工作评估中，专家组在对我校进行全面实地考察的基础上，得出了本科教学工作“优秀”的评估结论。 江西财经大学是江西省首家获得“优秀”等级的高校。
     
% F6 Q' ]' O. x) w  |+ \    学校坚持以教学为中心，努力提高教育质量。为适应社会主义市场经济对经济管理人才的需要，顺应当代财经科学发展的趋势，学校确立了培养德才兼备的应用型、复合型、创 业型人才的目标，对专业教学方案实施了大幅度改革，制定了教材建设规划，形成了较为科学、合理的课程体系。学校先后推行了双专业制、双学位制、优秀专科生升本科制和学分制等改革措施，调动了教与学两个方面的积极性，教学管理走上 了科学化、制度化的轨道，教学质量不断提高。我校学生的大学英语四、六级通过率在全省高校名列前茅，已进入全国高校先进行列。
    学校十分注重科学研究，取得了丰硕的成果。不少科研成果被政府有关部门采纳，获得了明显的社会效益和经济效益。 学校编辑出版《当代财经》（月刊）和《江西财经大学学报》（双月刊）两个学术刊物，向国内外公开发行。《当代财经》系中国经济类核心期刊和华东地区优秀期刊。学校教学科研设施齐全，拥有性能先进的语音室、微机室、多媒体教室和大学生电视网络系统等现代化教育教学设备，现有文献资料总藏量100余万册（件），年订购中外文报刊1500余种，各类声像、机读资料200余件，各类CD－ROM文献数据库10余种 ，另还收藏本校博士生、硕士生学位论文和部分优秀本科生学士学位论文。馆藏文献资料具有鲜明的财经和管理专业特色，是目前江西省内最大的财经专业图书馆。      
    学校重视并加强对外学术交流和合作办学，先后同美国、加拿大、德国、奥地利、挪威、荷兰、澳大利亚、日本等10多个国家和地区的34所高校建立了校际学术交流关系，并从1995年开始接收外国留学生来校学习。
& |8 W9 X3 w% M, x' H" T    学校占地面积2262余亩，校舍建筑面积65万多平方米。学校有蛟桥园、青山园、麦庐园和枫林园四个校区。蛟桥园即原江西财经学院校区 ，位于南昌市昌北经济技术开发区；青山园即原江南财经管理干部学院，位于南昌市青山南路168号；麦庐园位于南昌市昌北经济技术开发区麦庐大道 ；枫林园位于南昌市昌北经济技术开发区枫林大道。学校总部设在蛟桥园。学校是全国绿化造林400佳之一和江西省“绿化先进单位”、“园林化单位”。校园内蛟湖似镜，绿树成荫，芳草如茵，环境优美，是读书学习的理想场所 。江财人决心立足自我、立足江西、立足市场，进行二次创业，把江西财经大学办成在江西有优势，在华东有特色，在全国有影响的一流高等财经学府

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南昌大学是一所省部共建的国家“211工程”重点建设大学。前身为1940年创办的国立中正大学，已有六十五年的办学历史。1993年5月江西省委省政府将江西大学、江西工业大学合并组建成立新的南昌大学以来，学校得到了中央领导的亲切关怀和教育部、江西省委省政府的大力支持，实现了跨越式的发展，成为“文理工渗透、产学研结合”的新型综合性大学。学校现任党委书记、校长为周文斌教授。
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   学校位于有着“物华天宝，人杰地灵”和“英雄城”之美誉的江南古城——江西省南昌市，有青山湖、前湖、鄱阳湖3个校区，占地面积6300亩。其中青山湖校区（老校区）占地1000亩，前湖校区（新校区）占地3600亩，鄱阳湖校区（共青校区）占地1700亩。整个校园景色秀丽、环境优美、宜教宜学。现有在校生5万余人，其中本科生近3.5万人，各类研究生4000余人，成人教育学生1.2万人。

9 G4 T# C. h, T4 K! L/ g　　学校学科门类齐全，拥有理、工、农、文、史、哲、经、管、法、艺术、体育、教育等多门学科，设有73个本科专业、7个博士学位授予点、78个硕士学位授予点、2个博士后流动站，有2个国家重点学科、2个教育部重点实验室和1个教育部工程中心。有省级重点学科26个、省级品牌专业31个。具有工程硕士、公共管理硕士（MPA）、工商管理硕士（MBA）、高校教师在职攻读硕士学位及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，并开展法律硕士（JM）联合办学。经教育部、中国人民解放军总政治部批准，我校具备招收国防生的资格，为海军定向培养军队干部，同时，我校是教育部批准的具备招收保送生及高水平运动员学生资格的学校。
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. V& K: e! r  m' H' q" P  S　　学校办学条件优越、师资力量雄厚。拥有设施先进、功能完善的图书馆、现代教育技术中心、分析测试中心和网络中心等公共服务体系。其中图书馆两座，计算机网络覆盖全校，并被教育部确立为中国教育和科研计算机网（CERNET）华东南地区江西主节点。《南昌大学学报》（分文、理、工科版）为中国核心期刊。现有专任教师1555人，其中正副教授878人；具有博士学位的教师169人，具有硕士学位的教师547人，有“长江学者”特聘教授岗位2个，全国“百千万人才”工程一、二层专家4人，国家有突出贡献的中青年专家8人，享受政府特殊津贴的专家107人，博士生导师53人、硕士生导师480人。
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　　学校校风、学风优良。为更好地培养基础厚、素质高、能力强且富有个性的创新人才，学校进一步深化了教学改革，实行了学分制；鼓励学生跨院、跨系选课或辅修第二专业，并开展第二学士学位授予工作；吸收高年级优秀本科生参加教师的科研课题研究工作；优秀本科毕业生免试推荐攻读硕士学位等，这些措施对提高教学质量和学生学习积极性起到了重要的促进作用。我校学生参加全国大学生数学建模竞赛连续9年共获得16个一等奖。2003年学生参加国际大学生数学建模竞赛，在9个国家263所院校的638个代表队中获得1个二等奖，2个三等奖。连续10年获得江西省大学生电子制作大赛冠军。获全国大学生互联网络知识竞赛第二名。获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛二等奖、全国大学生艺术歌曲大赛二等奖、全国大学生电子设计竞赛二等奖、首届全国大学生机械创新设计竞赛二等奖、全国万人健美操大赛大众锻炼标准总决赛2个一等奖。学校设有各类奖学金、助学金20余种，并对入校优秀考生实行特殊奖励。

7 ?2 }* n3 S7 k8 D) \+ e　　我校学生综合素质强，深受省内外用人单位欢迎，就业率高。为做好毕业生就业工作，学校毕业生就业服务指导中心与全国近百家大中型企、事业单位建立了毕业生实习、就业基地，建立了设施先进、功能完善的招聘场所，每年定期举办大型毕业生供需见面会及各种类型的招聘会、洽谈会。同时，每年组织专门队伍外出宣传、推荐毕业生，积极为毕业生牵线搭桥，拓宽就业渠道。采取各种措施全面提高毕业生的素质和求职择业竞争能力，学校多次荣获全国和全省普通高校毕业生就业工作先进集体称号。
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- y$ W3 \1 T3 ?5 _4 i( i　　学校科技创新步伐不断加快，瞄准学科前沿和经济建设需要，大力加强科学研究与开发，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。位于南昌高新技术开发区的南昌大学科技园已被国家科技部、教育部列入国家大学科技园建设行列。学校还十分重视国际合作与交流，先后与10个国家的20余个公司、高校、研究机构建立了稳定的交流与合作关系。如与 IBM（中国）有限公司签定了“软件人才教育伙伴合作协议”，这标志着南昌大学已纳入 IBM 公司与教育部签署的“IBM中国高校合作项目”，与清华大学、北京大学等高校一道成为IBM公司在中国的合作伙伴；与法国普瓦提埃大学合作培养工商管理硕士(MBA)和医院管理硕士；与法国巴黎高等电力与自动化学院合作培养工程硕士；与英国阿伯泰邓迪大学合作培养软件工程与信息技术科学硕士；与新西兰国家理工学院合作培养建筑学学士等。
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　　 面对新的形势和任务，南昌大学将在江西省委省政府和国家教育部的正确领导和大力关心支持下，抓住机遇，乘势而上，努力推进二次创业，为把南昌大学建设成为全国性、国际化、高水平，国内一流、国际知名的研究型大学而奋斗。

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国立南昌大学原名国立中正大学，1940年在南昌创建，首任校长胡先骕。1949年9月，国立中正大学改名国立南昌大学，1950年10月直接称为南昌大学。设政治学院、文学艺术学院、理学院、工学院、农学院，16个系。1953年院系调整撤销建制，原南昌大学解体。

) [$ U& ~, m7 k$ n1952年院系调整，原南昌大学部分院系分别调到中山大学、武汉大学、华中工学院等校。农学院改组为江西农学院(江西农业大学)

1953年，以原南昌大学师范部为基础，成立江西师范学院，设中语、历史、艺术、数学、物理、化学、生物7科。1983年10月改名江西师范大学。

1958年江西大学成立，江西师范学院生物系（原南昌大学生物系）并入到江西大学；同年江西工学院成立，1985年改名江西工业大学。1993年5月，江西大学和江西工业大学合并组建新的南昌大学。

& d! F6 O1 V, Z1989年，台湾为纪念蒋介石并平衡高教发展而在嘉义县成立的国立中正大学并非国立中正大学在台复校。

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合肥工业大学是教育部直属高校，是一所工、理、文、经、管、法、教育等综合的多科性全国重点大学。学校座落于绿色科教城安徽省省会合肥市，交通便利，通讯快捷。

2 l/ ~# e8 {' a: ~    合肥工业大学创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。在半个多世纪的发展中，合肥工业大学留下了闪光的足迹，倍受党和国家领导人的关怀，刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年，邓小平同志亲笔题写了"合肥工业大学"校名，1995年，XXX、李鹏、李岚清等中央领导同志为合肥工业大学建校五十周年题词。学校经过50多年的建设，特别是改革开放20多年的发展，已成为国家人才培养、科学研究的重要基地。

    合肥工业大学占地面积3000亩，共分三个校区，南区（合肥市屯溪路193号）、北区（合肥市六安路269号）、翡翠湖校区（合肥经济技术开发区合肥大学城内）。校舍建筑面积776287平方米，图书馆29400平方米，藏书146万余册，国内外期刊6800余种，建有先进的电子阅览室，学校设有17个院、部，86个实验室、41个研究所、1个国家级重点学科、1个国家甲级综合建筑设计研究院、20个省级重点学科。经国家科技部批准，学校还建立了全国高校首家生产力促进中心。

9 s: Z; n9 Q. ]1 |    学校设有博士后科研流动站、"长江学者奖励计划"特聘教授岗位，具有一级学科博士学位授予权，现有博士学位授权点18个，硕士学位授权点50个，工程硕士授权领域11个，本科专业60个，分布在工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、教育学等7个学科门类和28个一级学科之中，形成了先进制造技术、材料科学与化学工程、电气电子计算机科学与技术、土木力学及建筑、资源环境与可持续发展、生物机电工程、人文经济管理工程等7个学科群，拥有"以工为主、覆盖面宽、综合交叉、应用性强"的学科特色和优势。
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    近年来，合肥工业大学主动适应高等教育改革与发展的形势，遵循"招生有计划，办学有条件，质量有保证，社会有需求"的要求，不断深化改革，调整结构，办学规模逐步扩大。目前全日制在校本科生约18000人，研究生2100人。学校现有专任教师1330余人，其中教授190余人，副教授400余人，博士生导师60余人，并聘请了200余名国内外著名学者兼任学校名誉教授、顾问教授、兼职教授，75%以上的中青年教师具有硕士以上学位。合肥工业大学办学特色明显，师资力量雄厚，学生综合素质高，动手能力强。学校按照"加强基础、拓宽专业、培养能力、突出素质、提高质量、办出特色"的原则，改革教育教学和人才培养模式，在促进教育思想观念的转变，探索素质教育新途径，不断提高人才培养质量方面进行了不懈努力。多年来，合肥工业大学以"勤奋、严谨、求实、创新"为校训，不断加强校风、学风建设，坚持思想性、学术性、知识性、实践性的统一，广泛开展"大学生学术科技节"、"校园文化艺术节"、"星级寝室评比"等校园文化活动，积极营造健康高雅、积极向上、丰富多彩的校园文化氛围，创造了良好的育人环境，在全国大学生竞赛中屡屡获奖。通过多年的努力，合肥工业大学已形成了"思想品质好、基础知识扎实、动手能力强"的人才培养特色，为国家培养了大批有用人才，许多人成为祖国各条战线上的领导和骨干。近年来，合肥工业大学本科生一次就业率都保持在90%以上。2000年，学校又被教育部、中国人民解放军第二炮兵确立为后备军官选拔培养基地。
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  i/ c  P1 g' E3 H    合肥工业大学校园环境优美，校园内的古迹名胜斛兵塘、慈功阁绿树掩映，碧波荡漾，更是莘莘学生求知、休憩的好场所。学校利用多种投资方式，加大办学基础设施建设力度，保障了教学、科研和扩大招生的需求。现代化的饮食服务中心、学术活动中心和一幢幢学生公寓拔地而起，显示出合肥工业大学建设与发展的勃勃生机，校园面貌焕然一新，学生的学习、生活条件得到极大改善。

    合肥工业大学不仅是教育中心，而且是科技中心。学校充分发挥为经济建设服务综合配套能力强的科技优势，积极面向经济建设主战场，坚持科技创新的产学研结合，大力加强科研基地建设，校企合作成果显著，先后承担企业委托开发和技术改造项目1000多项，为经济建设和科技进步做出了贡献。近年来，学校获奖科研成果200多项次，其中国家级奖6项，省部级科技进步奖162项，授权专利35项；出版著作270部，在国内外公开出版的科技期刊上发表学术论文8000余篇。科技工作的发展对学校学科学位建设和教学质量的提高，起到了积极的支撑和保障作用。科技成果的推广应用，为国家的国民经济建设作出了较大的贡献。学校注重科技成果转化及产业化工作，2000年10月，以学校作为发起人之一的 "鑫科材料"股票在上海证券交易所上市发行。
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    学校坚持贯彻德、智、体、美全面发展和教育要面向现代化、面向世界、面向未来，教育必须为社会主义建设服务的教育方针，重视和加强学生思想政治教育工作，注重学生能力的全面发展和素质教育，建立了一套严格的教学管理制度、淘汰制度和奖、贷、助、减、勤等助学措施，对品学兼优者允许跳级、提前毕业、推荐为免试研究生；在毕业生就业工作中，学校注重加强就业指导、完善就业市场、规范市场行为，保障用人单位和毕业生的合法权益，为就业工作创造了一个良好的环境；学校已基本建成了集教育、管理、指导、服务为一体的毕业生就业指导与服务体系。毕业生具有 "基础知识扎实，实践能力较强，计算机应用能力较高，思想作风朴实"的特点，倍受用人单位的青睐。
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    学校积极开展国际交往和学术交流活动，已和德国、美国、加拿大、日本、丹麦、韩国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、乌克兰等国家的多所院校建立了校际合作关系，与德国斯图加特大学已保持近二十年卓有成效的合作关系。

    学校是招收培养高水平运动员的试点院校。十年来，我校手球队在全国高等院校手球比赛中，一直名列前茅。
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3 u; ~! c; D) f2 `8 y- r    新的世纪，新的辉煌。合肥工业大学师生员工高举邓小平理论伟大旗帜，以XXX同志 "三个代表"重要思想为指导，团结拼搏，开拓创新，争先进位快发展，努力把合肥工业大学建设成为具有国内先进水平的高层次人才培养中心、高新科技研究与开发基地。

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长沙学院位于历史文化名城----湖南省会长沙市，是经教育部批准，在原长沙大学（专科）基础上组建的一所本科层次的普通高等学校，由湖南省和长沙市共同建设，以长沙市为主管理。学院座落在洪山旅游区，东接长沙新世纪文化中心，南临波光滟潋的浏阳河，西眺青环翠绕的岳麓山，北枕古木参天的洪山寺，紧邻京广铁路、京珠高速公路、319国道和长沙黄花国际机场，水、陆、空交通便利。
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" O' Z7 K4 S  x6 x. Z; z    学院占地面积2130亩，校舍建筑总面积26万平方米，教学仪器设备总值3800万元，图书馆藏书67万册，中外期刊1300余种。学院教学设施先进，现代化的教学楼、科技楼、图书馆、实验楼、标准体育场以及功能齐全的学生公寓鳞次栉比；校园湖光山色，交相辉映，绿树繁花，风光秀丽，是读书治学的理想园地。
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& w# ]5 t8 n9 \% p) A; [. Y    学院现有教职工590人，专任教师395人，其中教授45人、副教授126人，现有省级青年学科带头人培养对象1人，省级青年骨干教师及培养对象26人，享受政府特殊津贴专家4人，荣获曾宪梓奖教师4人。现有10个系、2个教学部、4个研究所。现有全日制本科专业12个、专科专业36个，本、专科成人教育专业23个，全日制在校学生11000人，成人教育学生2000人，已初步形成多形式、多层次、多规格的办学格局。
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    学院全面贯彻党的教育方针，始终不渝地坚持以教学为中心，切实加强学科专业建设，不断深化教学改革，教学质量稳步提高。计算机应用与维护专业为湖南省重点专业，《高等数学》为湖南省优秀课程；机械制造及自动化、应用英语、旅游管理、艺术设计等专业已在省内外形成一定优势和特色。1996年以来，学院教师主编、参编教材56部，先后主持、承担国家级教改课题1项，省级教改教研课题17项；先后获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖16项。学生的计算机等级考试、英语等级水平考试、专升本考试、“专本沟通”考试通过率均居全省同类高校前列；学生参加数学建模、英语演讲与大学生运动会等竞赛，均获得好成绩。
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    学院重视加强科学研究，坚持以科研促教学，以科研强实力，鼓励教师开展学术研究和知识创新。1996年以来，学院教师主持、承担全国教育科学规划重点项目、国家社科基金项目1项，全国教育科学规划重点项目、教育部重点资助青年专项项目1项，出版专著67部，在省级以上刊物发表论文1600余篇，其中，被SCI、EI、CA、CSA收录57篇，被新华文摘、人大复印报刊资料等转载39篇。

% N# R9 ~% h9 p4 U8 Y+ f: k    迈入新世纪的长沙学院，正抓住我国高等教育大发展的历史机遇，更加注重提高质量，增强实力，力争建成高水平的多学科应用型大学，为地方经济建设与社会发展做出更大的贡献。

踏龙开道

IK好。由于置顶贴太多。所以将你的贴汇下总。如给你带来不便请海涵

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有我们学校~呵呵~~~~~~~~~~~~