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问“为什么”反而更困惑
/ g" L& r! |1 t* H3 o每个人在分手后,都爱问一个问题:为什么?
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2 n! E, n$ O0 B7 |3 K- F然而当对方给出理由后,有时反而会更困惑。 G# g* m3 z6 J+ y" l, e
4 w2 s8 \7 b* e- X/ X2 e! p& `曾经在网上看到一个女孩说她的男友突然提出分手。她问为什么。男孩给了很多理由:现在不喜欢她了、家里坚决反对了、对她的感觉已经不是爱了、喜欢的类型和她不一样等等。女孩又问他分手的原因究竟是什么,但对方说已经没意义等等回避她。不能理解这些分手借口(attribution)的她,就像被冤枉的判了刑,非常地不知所措和痛苦。一个、二个或者很多个分手的理由都可能解决不了“为什么”这个问题。% Q$ K5 H! e- m6 v
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这是为什么呢?% l2 Z; m9 r7 x# w$ K
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因为分手是一个很复杂的事情——感情破裂的最终结局。感情破裂包含各方面的问题,多层次的原因。因此要想搞清楚感情为什么破裂,你需要找到各种原因,并知道这些原因谁先谁后,谁主要谁次要,谁直接谁间接。只有弄清所有的前因后果,才能真正明白“为什么”。而分手借口只是其中一个原因,并不能解除疑惑。就像我们考试,考坏了的理由有很多:没复习好、紧张、题难……但是考坏了的真正原因可能就是你复习不充分,不能够举一反三,然后碰到难题,就非常的紧张,导致你答的更差。所以,要想真正明白“为什么”,你需要一个更系统的、更有逻辑的解释(explanation)。
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分手借口VS分手解释
2 K7 h! c8 D& a$ H% z分手可能因为一次出轨,长期无法忍受对方某个缺点,或者仅是为一件鸡毛蒜皮的小事而争吵。分手借口是分手的导火索,一触即发。7 S. a3 R! l+ S! W' `
分手解释不单单是一个导致分手的理由,而是人们试图搞清楚感情是怎么走到尽头的。也就是对感情失败的解释。% ~% k9 B7 { W5 [+ n; Y
7 Z' J& U# y* O* [5 n, A. H举个例子:《失恋33天》之陆然和黄小仙的分手
]9 J: h- O' [9 W* T【分手借口】陆然劈腿。
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, Q4 r" p8 Q" K8 b陆然:“黄小仙,我们俩不是一不小心才走到今天这一步的。你仔细想想,我们在一起这么长时间,每一次吵架你都要把话给说绝了,一个脏字不带,杀伤力却足以让我撞墙一了百了。吵完以后你舒服了,你想过我的感受吗?我每次都像狗一样地腆着脸去找一个台阶下。你每一次都是趾高气昂地站在那儿一动不动。你每一次都是高高在上,我要站在底下仰视你。我仰视够了,我受不了了。我仰视得脖子都快断了。你想过吗?全天下就只有你一个人有自尊心吗?我想过,要么我就一辈子仰视你,要么我就带着我自己的自尊心开始我自己新的生活。你是改变不了的,你那颗庞大的自尊心,谁也抵抗不了。我不一样,我想要往前走,你明白吗?”5 o: u, j# a1 w* P, C
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从这个例子中,可以看出分手借口和分手解释有一个重大区别:分手借口,短小精悍,就一句话;分手解释,长篇大论,有矛盾产生、发展和解决,有人物有画面,像个故事。因此,心理学家就给分手解释起了一个名字“分手故事”(relationship dissolution narrative),人们试图搞清楚感情失败的过程就叫做“编故事”(story-making)。
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& i' d% G# L. R' w! X1 v' ?分手解释 > 分手借口/ J+ k4 Y% q% V6 m
分手解释具体比分手借口好在哪呢?5 d) E+ k2 J" q$ c
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/ Z" R7 W X, r分手解释=分手借口+分手借口+……+分手借口
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分手解释通常包含很多情节,人物和相关的一系列行为。
, w5 H, t" m4 L9 J分手借口通常只是一个原因,无情节,人物少,行为更少。7 I+ f2 ^8 m. Q' y) J; G
以上面陆然和黄小仙的例子来看,分手借口只涉及了一个人(陆然),一个行为(劈腿),可是分手解释却涵盖了两个人(陆然+黄小仙)和多个行为(吵架、撞墙、仰视…),像故事一样。7 U, G0 {7 N# H
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3 e6 |. y9 H( Y* G( I) R8 w/ N% R! ~(1)分手解释比较具体;分手借口比较含糊。
+ e6 Q/ [8 }9 [& r5 s* o; @; V" q7 u8 W分手借口常常很模糊。如“你这人太好了,我配不上你”。可是并没有指出哪里配不上,哪里不够好。
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分手解释会包含一些更具体的理由,比如“不是你的问题,都怪我不好。我还没做好过日子的准备,想再轻松几年。”
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(2)分手解释比较清晰;分手借口比较混乱。1 Z* h, q! _( m5 s
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还以“你这人太好了,我配不上你”的理由为例。对方会想:“我这么好,你不要我?”这说得通吗?这种没有逻辑的理由只会徒增困惑,让他们受伤的心更痛,并且让他们抱有复合的希望。陆然的解释是不是让你感觉醍醐灌顶?从吵架到没有台阶到贴着脸道歉到最终忍受不了,到开始新生活(找了另一个,劈腿)。
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6 w( ?7 e* _& L0 K综上所述,分手解释是能解开心中迷惑的关键,而分手借口是增加迷惑的毒药。要想知道为什么分手,就别问为什么。因为问“为什么”得到的都是一个或几个分手借口,而不是分手解释。. g8 s# S/ g* a# X' M
% c1 K k& [0 S ^, ~那该怎么问呢?你可以学习陆然说的那句话:我们是怎么走到今天这一步的?% w' B t+ U& t1 l0 t
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只要想得通,就能放得下+ \8 O' l: Z* d w! ~' n: g
机制:分手解释让伤口恢复6 X2 \3 [& N6 i$ \: F" ]& c2 p
解释的好坏会影响失恋后心理调节。解释得越好,心理调节的就越快。; B* Q3 B7 L5 C f t' E
这是为什么呢?美国波士顿大学医学院基因遗传研究所罗伯特•维斯(Robert S. Weiss)认为如果一个人能够很清楚地解释分手失败的原因,那么他就会明白这段失败的感情并不是一个不小心,一个偶然,而是一个必然的结果。也可以说,他找到了问题的症结。这样,如果以后发生同样的问题,他就可以轻松地解决它,避免感情再次失败。. I1 \" e& Y9 n" X1 ?
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这种掌控感对我们十分重要,因为它可以消除“再怎么努力,他也不爱我”“为什么你就不是我的了”等等消极想法。同时,当分手的困惑不再纠缠我们时,我们也可以给这段感情画上一个完满的句号。. w; Y! e8 |2 _2 \: n( @' @) l
3 `6 V6 X- S" a# D6 F/ b% U' D那么怎么衡量一个分手解释的好坏呢?我们无法测量。由于解释的形式很像故事,当解释的越好,分手故事就越是前后一致,逻辑顺畅。因此,可以用分手故事的完整性作为解释好坏的评判标准——分手故事越完整,越有逻辑,就代表解释的越好。反之,那些前后矛盾、故事情节不连贯,无逻辑就代表解释的越差。
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因此研究人员招募了很多被试,让他们从自己以往的经历中,选择一段比较在意的感情,并写一个故事来描述分手这件事情(不问为什么分手,避免参与者回答分手借口,而不是给出一个分手解释)。研究者通过分析分手故事的完整、连贯性、逻辑好坏来探索解释的好坏真的与心理调节的关系。, h/ F- V. Q4 U" c3 }
9 A' i) a2 w* `2 D# N! y# k( T看下面两个人的分手故事:
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故事1:我们的感情那时候还不错,我就跟我的家人一起外出旅游,大概有2、3周。当我回来后,她开始很高兴,后来老躲着我。我装作不在意。过了一阵,我去找她,问她是不是躲着我,没想到她提出了分手。分手后的几个星期,我一直在左思右想是谁导致的分手和其它一些事。我已经有6个月没有见到她了。
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故事2:我们在联谊派对认识并且开始交往。他很幽默、风趣特别有魅力,比我大三岁,很时尚……他一周会约我出去一次,每次我们都玩的很开心。然而过了一阵,我发现我们对生活的看法不太一样,信仰也不同。(我觉得)他想找一个年龄大一点、身材好一点(他之前的女朋友是健身教练)、还能跟他睡觉的女朋友。而我是一个略微超重,反对婚前性行为的高三学生。" H5 ~! q5 _! ^3 m! q& e
( X, g( \! r; c0 o7 s5 |' q是不是发现故事1思维混乱,而故事2非常顺畅?经研究验证发现:故事前后越一致、逻辑越顺畅,心理调节能力越强。也就是说我们越明白为什么会分手(好解释),就越能够很好地调节自己。& v5 W$ ~. v' h" J) E' Z
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如果自己能找到一个合理的解释是极好的。遗憾的是人们很难意识到感情失败的问题所在。所以下次分手时,不要问对方为什么,因为分手借口再多,也消除不了你的困惑。而要问他“我们是怎么走到这一步的?”
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. L: X* m5 H/ J, dPS:如果一个人真的爱过你,有责任,他会告诉你;如果他不回答,那很可能是他当初只是想玩一玩,腻了就分。这时你要像主君一样,在心里坚定的对他说“滚开”!除此之外,还有一个可能,就是他也想不明白,只是对你突然没感觉了。这时候,你就要靠自己,自行创造一个更好的解释。- m6 W/ B9 x, U" y
- |" X( b# U1 ]) G& N编辑的话:本文作者正在制作“失恋33天,制作科学的失恋手册”,并加入了果壳网万有青年养成计划。希望大家多多支持,期待这个造福众人的手册顺利出炉。) X( {. j. p, x. s8 C
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参考文献
3 }6 t, M5 F1 u. R% JKellas, J.K., Manusov,V. (2003) What’s in a story? The relationship between narrative completeness and adjustment to relationship dissolution. Journal of Social and Personal Relationships 20(3): 285–307. l. Q1 k+ t( x+ i9 y$ d+ b
' g# L# p7 `! {( r/ q% k! OCooper, L. (2011) Getting Over a Relationship Breakup: Testing Two Interventions to Facilitate Recovery. A Dissertation presented to the Faculty of the Graduate School at the University of Missouri-Columbia. |
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