性学专家：同性爱被称为“性少数”将成趋势

comeday8888 · 发表于 2011-3-20 13:47:40

由中国性学会、中华性文物博物馆和广州现代医院联合主办的首届“性文化与生殖健康”研讨会近日在广州现代医院举行，中国性学会秘书长胡佩诚教授在会上介绍，性学界将“同性爱”、“性变态”称为“性少数”成为趋势，未来性学界将有可能不认为其是一种病态的性活动。

未来“性变态”将被称为“性少数”当前，同性爱群体越来越公开化，而受到目前社会文化的影响，绝大多数的人不能认可，认为“同性爱”是一种病态的性活动。对于同性爱是否是健康的性活动，胡佩诚认为，同性爱不是病态，而是少数人的不同的性倾向，与社会多数人的性观念有所不同而已，他们很多人其实也有体面的工作和自己正常的生活，因此被称为一群“性少数”。胡佩诚表示，同性爱不能被广泛为社会所接收，除了受到文化的影响，还与其性活动不符合男女交合本身的生理特征有很大关系，同性爱的性交主要采用口交、肛交、拳交甚至出血交，这些不卫生、不安全的性交导致性病的蔓延甚至违法犯罪的增加等社会问题。

幼儿性教育提倡“不主张”、“不回避”家中有幼儿的家长常常对于孩子的性教育束手无策。对于幼儿性教育，胡佩诚表示“不主张”积极用过“露”的语言和孩子交流，也并不主张“上课”，而学会善于观察。在幼儿的意识里，“阴道”等过露的词语和“手”、“眼睛”、“鼻子”等词语没有什么区别，这种过“露”或者太过明白的性教育不宜幼儿，家长要用比较委婉的方式教会小孩一些简单的性知识，并随着其年龄的增长加强教育。

一旦孩子出现“前自慰行为”等问题时，家长要“不回避”，注意正确引导，不要一味打骂孩子。如果孩子没出现此类问题则可以安全度过这段时期，出现了相关情况需正确引导，在一些行为不影响他人如玩自己生殖器等，可采用培养孩子的一些兴趣爱好的方式，转移其注意力，改变其习惯，不要动辄打骂，这样可能会适得其反，对孩子造成一些心理阴影，特别是当发现孩子第一次有这样的行为的时候，要及时教育；如多次教育不改的可以用一些严厉制止的方式教育，防止发展成癖好，以后很难教育。对于那些当众玩生殖器、撒尿、偷窥异性等有可能影响到社会或他人的行为，也要及时严厉制止并教育。

当前，各种声讯媒介发达，在外界和媒体的刺激下，小孩模仿成年人，如家长逗乐鼓励三四岁的孩子学接吻、小孩穿比基尼等，对于这些行为，胡佩诚表示，孩子过早模范成人的活动，不利于孩子的成长，这些行为可能导致孩子的性早熟，类似行为不宜提倡。

青春期提倡“问则答”的性教育方式对于处于青春期的十六七岁的孩子的性教育，胡佩诚表示，提倡“问则答，不问则不答”的教育方式。家长和学校共同参与，正面教导为主，出现问题积极引导，根据不同孩子的情况，在必要的时候可以“上上课”，讲解一些恋爱知识或者性知识。

另外，他还介绍，“长者恋”最易发生在中学阶段。十六七岁的中学生，正处于青春萌动期，情绪比较容易受波动，在与教师处于接近期时，教师要特别注意观察“长者恋”的发生，此期间的学生多不愿意表露自己的心声，因此要适当地引导。

倡导在校大学生要对自己的性行为负责任未婚先孕和在校大学生的性行为已成为较严重的社会问题。近年，一项对我国1073名在校本科大学生性行为的调查中发现，有过性行为的男生为7.1%、女生为2.2%。其实，现实远远超过了这一比率，在校大学生有过性行为的甚至在20%以上。

胡佩诚介绍，他经常接到一些在校大学生有关性问题的咨询，我们教育其不应该有性行为，要有性道德，然而在现实生活中很难奏效。对于在校大学生性行为，我们提倡负责任的性行为或不要有婚前性行为，提倡三道“防火墙”———最好能保持“贞洁”、发生性行为要使用“安全套”，没有使用避孕套的要在性行为后72小时内使用紧急避孕药，防止“事态”的继续发展。

comeday8888 · 发表于 2011-3-20 13:48:33

莫非我要成为大多数？

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