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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” % m. s; Y5 @- t& c! ^
* w% t7 M2 f0 ^9 G4 z 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” ) X! q6 n7 \& o. N5 S) w
“不是。” 2 g3 }# J) s( z- s- P
“枪声有多大?” ( O6 D. E& R+ `4 K, C7 L3 _
“80-100分贝。”
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“那就是说会震的耳朵疼?”
( i1 y7 N* |" F' _ “是。”
4 ~9 y' ~* p% w4 W" w3 J E “在这个城市里打鸟犯不犯法?”
8 E4 l1 d6 f: k9 m3 \5 w/ ` “不犯。” ; `5 }; Q h0 E! P" O- d1 I
2 N% Z/ r) [* ^6 x2 Z6 o “您确定那只鸟真的被打死啦?”
k" C( P" Y, Q. X# c3 Z' t) o* j “确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” # F7 I( X; O _0 n" B3 a
; |, t: w" l! n ]2 [5 ^ “OK,树上的鸟里有没有聋子?” " y0 `2 p8 M. V% g/ ?, b( l
“没有。”
" q, c7 y6 P3 a: H2 v1 w$ ~ “有没有关在笼子里的?”
$ I0 t$ b9 B, L# B “没有。”
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“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
4 w+ I% r7 a' A6 [ “没有。”
- V x8 J% I7 J& u. ]; }8 q “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
$ {8 T6 g7 `' G5 d5 F “没有。”
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“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
+ s! R# [/ Q: ~9 W/ R, e+ x U) G “不算。” ) q+ G7 w7 j z) z- s7 V
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” - O7 A: {- k* ]
“没有花,就十只。” ! y5 j( O! A, Q& K# V
6 f; [8 c) E+ t/ Z. }7 ]% b% d 老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
" b' e$ u3 I3 r$ f6 [' V, Z “都怕死。” ' x8 x1 |+ b: d: N+ P& s* ]
“会不会一枪打死两只?” ; \2 `0 G6 B* Z3 y( M5 G
7 q6 H" \$ C3 k, _ “不会。”
( X6 o I: ?! `/ i Q, @! a “所有的鸟都可以自由活动吗?”
' P- y; @5 E% r8 Z; ~ “完全可以。”
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“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
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