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名家揭秘：学好英语的39个重磅要诀(三) 3 g& K! w" p, F5 |) y/ v, s0 Z
来源：沪江英语 更新时间：2008-5-30 0:58:53 浏览次数：663
7 R, W/ T& H: U2 S 第二十一要诀：读的出，才能记得牢 2 C. j5 ^& d, {* j% X$ G
记 单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的 人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千 万不要一个字母一个字母的背。
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接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。 0 N9 ]- a& U( }# h+ q
; o! j) D7 R" ~# |" u v* q& b( N 第二十二要诀：字典查过之后，暂时别合起来
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查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。$ J& |+ J2 w) u0 Y) I6 k
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有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。 6 W* N, q6 W$ [; Z. g& c
: i/ m6 |9 @8 @- X" y+ R5 r 第二十三要诀：要培养英语的语感，请用英英字典 % f7 w- C( u1 u
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完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。 9 R$ ^' W8 H3 L
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克 服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义 (connotation)。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清 楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。 5 N, C$ q$ e$ ^1 ]7 S
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当 然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地方，尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候，例如：“cockroach”这个单词查 英英字典得“A large black insect which lives in dark wet places and likes dirty houses.”(是一种体形偏大，喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子里的黑色昆虫)。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。
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5 M i: D' {. \6 ^7 i# S2 |( H: l 第二十四要诀：利用前缀和后缀扩充词汇 6 G( }9 H8 n, x9 e3 o
1 [" x# E2 _! ]; F5 y' q: u 大部分的英语单词是由前缀，后缀与词根组合而成。对前缀，后缀的了解可帮助我们记忆单词，从而扩大我们的词汇量。5 ]& q# w2 O: }% E
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例 如：respond(反应)这个单词，加上后缀ent形成形容词或名词：respondent反应的或回答者。加上ence或er成为名词 respondence反应和responder回答者。加上前缀co成为correspondence符合，通讯等。从上面例子可以看出，学习前缀和后 缀对增加词汇量极有帮助。 , U0 t2 _7 I7 K
. {/ ]) j1 O' ?! N- z" U& T% H 第二十五要诀：留心英文的词汇搭配
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每种语言都有它的个性，往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习 者要特别注意词汇搭配(collocation)，才不至画虎类犬例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来 表达。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。
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' J9 p. d4 N) O- a8 j 第二十六要诀：把被动词汇转变为主动词汇% j) A! [5 L; P* y. O9 N! L6 p
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被 动词汇(passive vocabulary)是您看的懂，认得出的词汇，而主动词汇(active vocabulary)则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所 拥有的被动词汇转变成主动词汇。 4 u; b+ [( }: {4 }
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转变的原则就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光认识字义是不够的，您一定要熟读例句，然后利用适当的时机(会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时)使用它，多用几次，您就掌握这个词汇了。
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第二十七要诀：用自由联想法复习学过的单词
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在等车，等人的无聊时刻，复习英语单词也许是很好的消遣。您可以靠周围事物来触发灵感发挥您的“自由联想”。这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，真是一举数得。 ' W2 I6 M( y8 y
3 B$ m: R' _2 x% O* d/ q 例 如：您看到穿蓝色衣服的女孩，从蓝色(blue)想到blues(布鲁斯：蓝调)，bluebird(知更鸟)blue-blooded(贵族的)；或从 blue想到red(红色)pink(粉红色)，crimson(深红色)，scarlet(猩红色)等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”，让您觉得其乐无 穷。 ' d) y- x, l: g) E/ M
/ ]1 l: ?1 F& a( _ 第二十八要诀：利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 3 x2 S" k9 P8 ? U$ F9 m
$ W3 m+ O% h7 c: ?5 Y0 | 我 们也可以将“联想”运用到一些生活的小插曲中。例如：您在马路上走着，不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先，您会查汉英字典德知 扭伤是sprain，脚踝是ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字典关于这些单词的用法，以避免误用。最后您会写出这个句子“I sprained my ankle this morning.”# g @& [6 c6 ^! i1 n& S
9 c W1 ~- l2 X+ Q 从生活中学习会得到一些立即的成就感，不信你就试试看！ " _8 r$ Q4 U: t3 d+ j7 T: b
5 u- d0 |( y, E' ` 第二十九要诀：累积实用的佳句，整理制作成卡片
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提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅。 ( B2 J& d5 w' ^
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第三十要诀：把当天发生的事情，用英语写成日记 , n, c4 T' K/ L1 X; |( k; C
, x( l$ f4 k& a# ` 既然说是日记(diary)，最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记(keep a diary in English)才是最重要的。8 _& A5 T: T$ a$ }" o
2 |7 T8 F# s4 j* _ 日 记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由。例如(I got)up at six.((我)早上六点钟起床。)(I)went to the zoo this afternoon.((我)今天下午去了动物园。)(I was)bitten by a dog around noon.(大约中午时候(我)被一条狗咬了。)这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列 出一些单词也总比完全不写的好。下面是一篇写的比较完整的日记：
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. `) Y" q& b3 ~* _7 P8 c It was already eight o’clock, and I was still on the bus to school. I was sure to get into trouble with the teacher. I suddenly remembered she was going to test us. I didn't study at all since I slept too well last night. Now what should I do?
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When I walked into the classroom, I looked out of the window. The bees were busy making honey from flowers. The birds also were busy making nets. The sun was shining brightly. As I saw this, a thought struck me: I wished to leave the school at once, to throw my books aside, and to in the beautiful world of nature. But I realized I could not do so. If even the bees and birds were so busy at work, then I, a human being, should be ashamed of being idle. I therefore changed my mind and faced the music.
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(已经八点钟了，但我还坐在开往学校的汽车上。我知道一定会挨老师批评。突然我想了起来，她今天要测验我们。昨天晚上我睡的很香，根本就没有复习。那现在该怎么办呢？
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我 走进教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花丛间忙着采蜜，小鸟们也在忙着筑巢，阳光一片明媚。看到这一切，我突然有个念头。我但愿能马上逃离教室，把书本扔到一 边，躲藏到美丽的大自然中。但我意识到，我不能这样做。甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作，我，作为一个人，应该为无所事事而感到羞耻。因此，我改变了注意， 准备接受批评。) |
狗仔卡
发表于 2009-1-29 10:12:36
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