学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）

- n. E7 Z% `. K/ j$ q) ~　　学名：“模范学生”。

6 ?+ N5 X  ?- T9 r　　俗名：“好学生”，
2 d7 U' d/ ~% M1 q) I　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
  q0 ]4 e3 a, K8 o& {　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”

　　功能：“考前总笔记出处”
2 X8 `% a3 f& ?1 w) e% ]3 u　　座右铭：“一笔走遍天下”
$ z+ _5 z% A- i# f　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
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' u% W. f2 e6 M5 ?　　理想职业：“拾荒者”

　　2.标准型

　　学名：“专业学生”。
　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”

　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
- Y) W6 ?* Y& x" x" e/ A2 V! m　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
　　出没地点：“幅员辽阔”
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　　理想职业：“公务员”

& y5 S* ^# b% h+ l6 R7 |$ [　　3.一心二用型
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　　学名：“地下学生”。
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5 f6 X3 c0 f9 j4 i) y  u　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
　　功能：“磨练老师耐心”
　　座右铭：“一寸光阴一寸金”

　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”

　　4.老僧入定型

　　学名“标本学生”。
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4 r+ K& n9 X9 e, C- F2 q/ h" j　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
5 j# X' ^) C; Y+ i( Y+ [& x　　座右铭：“以不变应万变”

/ V+ m1 p! a4 U7 b　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”

; [4 e& H: A5 Q$ \$ |　　5.灵魂出窍型
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　　学名“超能力学生”
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　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
　　功能：“寻找中......”
4 D' s- j0 F( {# J1 v　　座右铭：“无入而不自得”
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7 X& M. q9 r' g. k; _' N' Z$ C　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
. ^; d- |: m7 ~& _  B; I$ g* N　　理想职业：“精神病院住户”

　　6.穿梭自如型


" s9 G2 _3 U: y6 Y+ h7 B; R　　学名：“业余学生”
1 T6 P2 g+ C3 l9 }. E- T! n4 o　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
　　功能：“消耗剩余之公假单”
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　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
8 L* `. V1 E7 i! j  M3 \7 m) a* N　　出没地点：（有他的座位吗？）
" C8 d- X; w* W0 ^　　理想职业：“间谍”

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/ N( J2 l. C3 ]% U　　7.稳如泰山型
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　　学名：“霸王学生”
. P1 Z( S% d* P& P4 \　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
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* A1 w$ w+ [$ o+ @; P5 \+ d　　功能：“加速老师血液循环”
- c* i# o, f0 ?$ F　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
　　出没地点：“最後一排”
5 p. X. k' ^, |# M6 i7 E　　理想职业：“山寨寨主”
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　　8.无耻乱问型
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　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
9 s" L+ h; }: J) f7 \# V; K　　特征：“懂也问，不懂也问”
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5 a' ]% T& |* O/ n2 x1 K" G3 B　　功能：“训练师长口才”
0 f1 Z# r- O+ D! {　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”

　　理想职业：“立法委员”。
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9 z- s; _6 k* P3 S4 J1 I2 m4 @　　9.自言自语型学名“自闭学生”

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　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
　　功能：“增加上课情绪”

& T3 F: P% g3 @" U$ e$ \% c3 C　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
; ^& k" V) i; r　　出没地点：“星状分布”
　　理想职业：“广播人”。