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唯识宗的源流与发展

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发表于 2009-10-6 12:44:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
◎唯識宗&瑜伽行派
$ O) l- h5 W3 m5 S7 f* D! d  唯識宗   → 唐朝玄奘大師創宗立派。+ H5 C7 s7 J/ l6 q
  瑜伽行派 → 印度中期大乘佛教彌勒、無著、世親所建立。1 s( J2 l3 T9 ]7 C( n
   ↓, u  v0 U; W3 f% a- J* E. h* p
相應=二種性質相容的法在同一個時間、同一個地點、同一個瞬間合和不離
' j4 u9 R  }8 x+ _8 E& @0 k9 h2 p9 u在唯識學的系統中,特別指的是和止觀相應(能修止觀的人和所修的止觀法門)。
, G5 r! B, s: A% j: Y) ~                                         ↓+ q7 w2 y( j0 o( d& i. z* X
                        從止觀相應的內觀世界中發展出「萬法唯識」的思想
" m$ c! m+ ?' S& b' h. T
  ?; G5 m& |  @& k  G3 S1 f  ※瑜伽行派的其他名稱:; X+ v1 g" D0 Y% S$ \7 ~
    1.唯識宗--主張「三界唯心,萬法唯識」。) V  s3 d7 O9 L. l) r
    2.法相宗--擅長以名相分析諸法。$ H$ F; M) B5 ?7 V

( _2 r' w: K& q: [$ }* @◎唯識思想的產生
( {+ K8 V. _; l4 q6 I  Y  1.時間:西元三、四世紀
. K# f5 g' b, l% ~4 m; S- D% N1 j  2.人物:無著&世親
; U# o; u- r8 S  l) r  3.原因:修正北印度對龍樹「緣起性空」的錯誤理解7 c$ x1 k& G5 h& j; t
  4.方式:從「假有」的立場重新詮釋「性空」的真諦' B3 l) G  r8 ~2 r- X  g* A
               ↓1 |8 ^0 Q; k& o3 f: I# h
          (1)因為緣生緣滅而不斷處在變的狀態當中的一種「有」。! P% @$ W2 a3 W% `% c( @# {
          (2)在空性的立場上建立起來的「有」。
6 i( [8 F7 R4 x, u2 K8 Z, o. I          (3)與世間世俗所執著的「實有」截然不同。
3 o: |% M! n+ j# F, f7 s: L- V* P# s: d7 B( H
◎唯識宗的祖師大德0 [0 @* _& p: v, q- [
  印度部分
. C% I: H$ P; A/ v$ W0 w5 e+ U" P  1.彌勒(慈氏)--(1)《解深密經‧分別瑜伽品》記載彌勒問佛大乘止觀的修習方法。+ M! B. i/ H- [: J
                 (2)《大正藏‧史傳部》記載彌勒於中印度阿踰陀國爲無著講說《瑜伽師地論》。( ^# W  Z' ?$ K+ k2 V, s
                 (3)《瑜伽師地論》、《大乘莊嚴經論頌》、《辯中邊論頌》、《金剛般若波羅密經論》等,在西藏大藏經中,還加上《現觀莊嚴論》、《法法性分別論》、《大乘究竟要義論》。( n& {: L2 f- [& \5 \7 Q
  2.無著--《顯揚聖教論》、《大乘莊嚴經論》、《大乘阿毗達摩論集》、《攝大乘論》。
8 u3 {6 G2 w! R0 T! U0 W& U2 j  3.世親--千部論主2 e3 |3 O2 {3 d5 x+ ?  B
         《大乘五蘊論》《唯識二十論》《唯識三十頌》《大乘百法明門論》
' T( X! v: h5 T# R
9 [7 b% x- X5 E※彌勒無著與世親的比較--; k( \$ S3 W- o5 ~3 n
  彌勒:風格樸實、理論性較少/ {! \+ U* J5 D5 _3 {
  無著、世親:注重邏輯分析和義理論證
  T- v" p6 c: V; d' K※無著與世親的比較--* U' a9 I3 v1 `
      無著:擅長理論、著作較少。
' f2 }7 _7 B9 B* N" N7 K( f      世親:擅長批判、千部論主。- K" x( P7 ~3 l
4 f+ H; Q/ V" i. [
4.十大論師--(1)備出於無著、世親之後的二百年間。
, ]  l' s8 l% u# F             (2)諸論師中,又以安慧、護法為主--, L) \- M; U- w, f7 P
                  a.安慧:(a)西元六世紀。
" f" [: V9 B' S1 L# B2 o, u  k$ m                        (b)學風保守、著作主要傳入西藏。$ K/ }6 E5 ^  d3 \2 T* I, Z8 F7 N
                        (c)著作--《唯識三十頌釋》(梵文)、《辯中邊論釋》(梵文)、
  q" q* ], a) l) T8 E4 Z                                  《大乘莊嚴經論釋》(西藏譯)、《大乘廣五蘊論》# u6 ]3 s2 ?+ T# h
                                  《大乘阿毗達摩雜集論》  |0 A3 C; L3 h, H& H6 Q; x
                  b.護法(西元六世紀)--著作傳入中國。! t% o) q% v5 v
                  c.戒賢(西元七世紀)玄奘大師的老師。4 i9 k# F, z, N0 w% E: h+ K

7 }% A8 G0 r7 O/ k/ [- ~: z* L  小結:唯識思想在印度發展中的主要人物:
3 a2 e* g7 Z* \- O7 i' @+ f9 r            彌勒→無著、世親→十大論師(安慧、護法)3 T: H) i3 U2 w. J( i
  
6 K9 v( k  e& O4 ?6 c% H  中國部分$ s+ j' l1 g4 A2 A0 F; u
  1.魏晉南北朝--開始翻譯唯識典籍,主要的有:
2 ~7 A" N( [. ~2 D& |   (1)《攝大乘論》--真諦‧譯→形成「攝論宗」(南方)
9 F6 Z  T% x' V4 [# A   (2)《十地經論》--菩提流支、勒那摩提‧譯→形成「地論宗」(北方): v0 P  k+ r7 M3 z; @
  2.唐朝--唯識思想創宗立派、大放異彩
0 Y, k+ R0 F6 U6 ]" ], q(1)玄奘:譯出多部重要唯識典籍,譬如:《解深密經》、《瑜伽師地論》、《攝大乘論》、《顯揚聖教論》、《辨中邊論》、《大乘五蘊論》、《大乘百法明門論》、《觀所緣緣論》、《唯識二十頌》。除譯著外,還雜柔《唯識三十頌》諸印度註解成《成唯識論》十卷。
9 l' R# \# R! I% S8 }3 b9 s. \' K. |7 Q) j
          ※玄門四神足--神方、嘉尚、普光、窺基; n7 v( w% U- k2 x% p
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(2)窺基:三車和尚、百本疏主、百部論師。- u2 [5 s' k/ i5 @, ]
著有:《成唯識論述記》、《大乘法苑義林章》、《瑜伽論略篆》、《百法明門解》、《攝大乘論鈔》、《因明入正理論疏》等將近一百部的論疏,其中尤其以《成唯識論述記》最為重要。7 l& }: x- u# ^3 @8 e

2 K# _2 i- Q+ U5 y※        五性宗法--即五性各別,乃將一切衆生分爲聲聞種姓、緣覺種性、菩薩種性、不定種性和無種性等五大類,並認爲每種人會成爲什麽樣子,或是透過修行可以修到什麽程度,都是由他自己阿賴耶識中的「種子」所決定,「種子」非此生才有,乃與生俱來,所以勢力強大,牢不可破。故並非人人都能成佛,要看其阿賴耶識中,有沒有成佛種子才能決定,但即使具備了成佛種子,能不能夠遇到相應的因緣讓種子現行,又是一個問題。
0 d. ^# t1 B5 B4 A0 i
$ x- Y/ W) d* o% H(3)窺基之後→傳給慧沼→智周→智風(新羅)、玄昉(日本)等。$ A! X, F/ i# h$ C7 U$ S

8 o2 B. \" v; k8 R& A; ?◎唯識學的復興! o% o& Q; o1 d- J& Y
  1.唐武宗毀佛後,唯識典籍焚毀殆盡。
# H8 j) P& [7 n! h9 `% q$ n- C% e! N  2.清朝末年,楊仁山先生--7 K4 x2 D8 [' ^! q
(1)創立「金陵刻經處」:重新刻印唯識典籍。! l" h8 k: _3 v  U6 O+ a
(2)成立「祇洹精舍」:改革佛教教育,培養佛教人才,成爲中國近代第一所新式的佛教教育學堂。" i0 i8 y! u" M% i# A9 R# X" y' Y7 O9 e( ]
(3)成立佛學研究會:對各宗各派做廣泛而深入的研究,更培養了許多現代唯識學大家,像太虛大師、章太炎、梅光羲、歐陽竟無等。6 B8 ]* b& q7 X* C( R# d6 E1 K) l
3. 楊仁山先生之後--) I9 C/ ^2 `1 i  t5 S
(1)南方:歐陽竟無創辦「支那內學院」,培養唯識人才,像呂澂、湯用彤、梁漱溟、王恩洋、熊十力、黃懺華等。
  }( P0 T+ C# w' F(2)北方:韓清淨在北京成立「三時學會」,和歐陽竟無的「支那內學院」南北對峙,成爲當時研究唯識的主要團體,時人稱「南歐北韓」。
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