学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）

" x. ^- t% M4 N0 F8 e　　学名：“模范学生”。
8 W7 g$ x. u+ Y( C! u
. w( n4 u; V- {　　俗名：“好学生”，
　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
, [2 r, `+ D( u5 V　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”

　　功能：“考前总笔记出处”
5 T  ?4 a/ i' i* i, d! b( C! p　　座右铭：“一笔走遍天下”
　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
& Y: r+ K1 _( v4 V' @5 w
3 e" T  m  N& U# P+ X! _2 ?; N# J　　理想职业：“拾荒者”

8 n! ]1 o) Y* d" F* u5 v* O. w- L　　2.标准型

6 }* P" L  a7 {8 y( n2 B9 |! L　　学名：“专业学生”。
: K0 _- Y" T2 _) J6 {　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
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　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
# ~6 t3 v: g/ ?　　出没地点：“幅员辽阔”

　　理想职业：“公务员”
3 s. M$ L$ Y5 m' e# l* Q
　　3.一心二用型
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　　学名：“地下学生”。
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　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
3 o. d) S1 B- O0 x$ C7 U　　功能：“磨练老师耐心”
　　座右铭：“一寸光阴一寸金”

# _+ `* M% s1 p' x/ O' [! V1 H　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”

　　4.老僧入定型
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. L, ?0 d2 D4 o# s( J　　学名“标本学生”。

8 |1 S; u; Z. `1 K& A; H; ?6 ~　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
/ q& {  B1 W1 G+ ?- e/ B5 X: R　　座右铭：“以不变应万变”

　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”
, J5 G' h% V+ i6 r+ x. T
0 l) d5 w7 n, ]& g1 y( ?　　5.灵魂出窍型

　　学名“超能力学生”

　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
! B# T. I$ B' e, Z; D8 I9 n! J　　功能：“寻找中......”
/ [) r! R/ u" b　　座右铭：“无入而不自得”
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) ~% n2 D, n4 _2 o7 L5 F$ w　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
　　理想职业：“精神病院住户”

　　6.穿梭自如型


% Y2 F- O* u& ]　　学名：“业余学生”
* B8 f4 s. T7 k1 U- e- v　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
. C8 H" Z+ A3 H　　功能：“消耗剩余之公假单”
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, e, F( M( {9 f4 [6 t  ]& _* X　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
2 J$ L: [/ G2 D& P　　出没地点：（有他的座位吗？）
) p9 ?, n: p: s4 E2 g　　理想职业：“间谍”
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　　7.稳如泰山型

　　学名：“霸王学生”
; s' D/ l( Y% s8 C3 E1 R' [　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
# l6 s9 G) P5 c2 f" v- [
: k* M; o& j: @8 G　　功能：“加速老师血液循环”
, }7 l  {6 j$ N/ u　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
　　出没地点：“最後一排”
8 I- D" F  s% T( o0 f" o; S　　理想职业：“山寨寨主”
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　　8.无耻乱问型
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. r+ W! A# @- ~/ `9 D% F　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
　　特征：“懂也问，不懂也问”
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: K/ h  q) P4 `; J/ ?　　功能：“训练师长口才”
　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
- T* \( Y7 E; ]9 u　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”

8 M  @) c; U) g( }5 w& k　　理想职业：“立法委员”。
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　　9.自言自语型学名“自闭学生”
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　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
, B, v. u- T( ]0 B3 `　　功能：“增加上课情绪”
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　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
　　出没地点：“星状分布”
　　理想职业：“广播人”。